高中物理选修3-1知识要点总结

《高中物理选修3-1知识要点总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取高中物理选修3-1知识要点总结导读：就友为大家分享的“高中物理选修3-1知识要点总结”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。　　在高中物理教学过程中，要想提高学生的物理实践能力，掌握相关知识要点是前提，下面是就爱阅读小编给大家带来的高中物理选修3-1知识要点，希望对你有帮助。　　高中物理选修3-1知识要点(一)　　(一)路端电压：外电路两端的电压叫做路端电压。　　(二

2、)路端电压是用电器(负载)的实际工作电压。　　电动势为E，内阻为r=E/I短　　注意：　　1、U—I图象是一向下倾斜的直线,路端电压随电流的增大而减小。　　2、图象的斜率表示电源的内阻,图象与纵轴的交点坐标表示电源电动势，与横轴的交点坐标表示短路电流。　　3、斜率大，内阻大。　　(三)安培力方向的判断　　1.安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面，在判断安培力方向时首先确定磁场和电流所确定的平面，从而判断出安培力的方向在哪一条直线上，然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向。小语种自主招生的对象主要

3、是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　2.已知I、B的方向，可唯一确定F的方向;已知F、B的方向，且导线的位置确定时，可唯一确定I的方向;已知F、I的方向时，磁感应强度B的方向不能唯一确定。　　3.由于B、I、F的方向关系在三维立体空间中，所以解决该类问题时，应具有较好的空间想像力.如果是在立体图中，还要善于把立体图转换成平面

4、图。　　高中物理选修3-1知识要点(二)　　一、内部结构　　测量时，黑表笔插入“-”插孔，红表笔插入“+”插孔，并通过转换开关接入与待测量相应的测量端。使用时，电路只有一部分起作用。　　二、测量原理　　(一)测直流电流和直流电压的原理，就是电阻的分流和分压原理，其中转换开关接1或2时测直流电流;接3或4时测直流电压;转换开关接5时，测电阻。　　(二)实验数据处理方法比较：　　1、计算法：原理清晰但处理繁杂，偶然误差处理不好。　　2、作图法：原理清晰、处理简单，偶然误差得到很好处理，可以根据图线外推得出意想不到的结

5、论。　　高中物理选修3-1知识要点(三)　　一、磁现象　　磁性、磁体、磁极：能吸引铁质物体的性质叫磁性。具有磁性的物体叫磁体，磁体中磁性最强的区域叫磁极。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　二、磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.(与电荷类比)　　三、磁场　　(一)磁体的周围有磁

6、场　　(二)奥斯特实验的启示：电流能够产生磁场，运动电荷周围空间有磁场。　　导线南北放置　　(三)安培的研究：磁体能产生磁场，磁场对磁体有力的作用;电流能产生磁场，那么磁场对电流也应该有力的作用。　　(四)磁场的基本性质：　　1、磁场对处于场中的磁体有力的作用。　　2、磁场对处于场中的电流有力的作用。看了的人还看了：小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。