微弱信号的多级放大电路课程设计报告

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1、微弱信号的多级放大电路课程设计报告设计题目：微弱信号的多级放大电路学院：信息工程学院专业：网络工程姓名：组长：陈了宇学号:201324070106指导教师：杨云成绩：2015年07月02日微弱信号的多级放大电路课程设计报告设计题目：微弱信号的多级放大电路学院：信息工程学院专业：网络工程姓名：组长：陈了宇学号:201324070106指导教师：杨云成绩：2015年07月02日目录H謎2第二章知识扩展32.1低频电压放人器32.2集成运算放人器5第三章实验原理7笫四章屯路分析84.1仿真电路聞84.2两级放大电路静态工作点的

2、测量104.3两级电压放人倍数的测量11第五章安装调试145.1安装调试过程145.2计算结果与分析15第六章致谢17第七章心得体会17第一章概述所谓电子技术，是指“含有电子的、数据的、磁性的、光学的、电磁的、或荞类似性能的相关技术”。电子技术讨以分为模拟电子技术、数字电子技术两大部分。模拟电子技术说是整个电子技术的基础，在信号放大、功率放大、整流稳压、模拟量反馈、混频、调制解调电路领域具有无法替代的作用。例如高保真(Hi-Fi)的音箱系统、移动通讯领域的高频发射机等。与模拟电路相比，数字电路具有精度高、稳定性好、抗干扰

3、能力强、程序软件控制等一系列优点。随着计算机科学与技术突飞猛进地发展，用数字电路进行信号处理的优势也更加突出。为了充分发挥数字电路在信号处理上的强大功能，我们可以先将模拟信号按比例转换成数字信号，然盾送到数字电路进行处理，最后再将处理结果根据需要转换为相应的模拟信号输出。自20世纪70年代开始，这种用数字电路处理模拟信号的所谓“数字化”浪潮己经席卷了电了技术几乎所宥的应用领域，如数字滤波器等。很冇幸我们这学期学习了模电数电这门学科，并且是我们这个学期的重点课程，在上课和实验的过程中，渐渐的我喜欢上了它。每一节课我都认真学

4、习，每次实验我都认真的去完成。但是做课程设计还是不太熟练，以前都是照着做，现在所有的都是自己做，真的很有难度。要想做出来一个好的东西，就要去阁书馆和网上去找资料。第二章知识扩展卜*面我们介绍几种常见的放大电路。低频电压放人器低频电压放大器是指工作频率在20赫〜20千赫之间、输出要求有一定电压值而不耍求很强的电流的放大器。(1)共发射极放大电路图1(a)是共发射极放大电路。Cl是输入电容，C2是输出电容，三极管VT就是起放大作用的器件，RB是基极偏置电阻，RC是集电极负载电阻。1、3端是输入，2、3端是输岀。3端是公共点，

5、通常是接地的，也称“地”端。静态时的直流通路见图1(b)，动态时交流通路见图1(c)。电路的特点是电压放大倍数从十几到一百多，输出电压的相位和输入电压是相反的，性能不够稳定，可用于一般场合。(2)分压式偏置共发射极放大电路图2比图1多用3个元件。基极电压是由RB1和RB2分压取得的，所以称为分压偏置。发射极屮增加电阻RE和电容CE，CE称交流旁路电容，对交流是短路的；RE则宥直流负反馈作用。所谓反馈是指把输出的变化通过某种方式送到输入端，作为输入的一部分。如果送回部分和原来的输入部分是相减的，就是负反馈。图中基极真正的输

6、入电压是RB2上电压和RE上电压的差值,所以是负反馈。由于采取了上而两个措施，使电路工作稳定性能提高，是应用最广的放大电路。LK(3)射极输出器图3(a)是一个射极输出器。它的输出Hi压是从射极输出的。图3(b)是它的交流通路阁，可以看到它是共集电极放大电路。这个图屮，晶体管真正的输入是Vi和Vo的差值，所以这是一个交流负反馈很深的电路。屮于很深的负反馈，这个电路的特点是：电压放人倍数小于1而接近1，输出电压和输入电压同相，输入阻抗高输出阻抗低，失真小，频带宽，工作稳定。它经常被用作放大器的输入级、输出级或作阻抗匹配之用

7、。(4)低频放大器的耦合一个放人器通常有好几级，级与级之间的联系就称为耦合。放人器的级间耦合方式有三种：①RC耦合，见图4(a)。优点是简单、成本低。但性能不是最佳。②变压器耦合，见图4(b)。优点是附抗匹配好、输出功率和效率高，但变压器制作比较麻烦。③直接耦合，见图4(c)。优点是频带宽,可作直流放大器使用，但前后级工作有牵制，稳定性差，设计制作较麻烦。集成运算放大器集成运算放人器是一种把多级直流放人器做在一个集成片上，只要在外部接少量元件就能完成各种功能的器件。因为它平期是用在模拟计算机中做加法器、乘法器用的，所以叫

8、做运算放大器。它宥十多个引脚，一般都用宥3个端子的三角形符号表示，如图10。它有两个输入端、1个输出端，上而那个输入端叫做反相输入端，用“一”作标记；下面的叫同相输入端，用“+”作标记。集成运算放人器吋以完成加、减、乘、除、微分、积分等多种模拟运算,也可以接成交流或直流放大器应用。在作放大器应用吋有：（1）带调零的同