为爱行动 心系公益校青协活动策划书.doc

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1、为爱行动心系公益为爱行动心系公益校青协活动策划书一、活动名称：为爱行动心系公益二、主办单位：成都中医药大学校青年志愿者协会成都市温江区柳城街道鱼凫路社区居委会三、协作单位：成都市温江区第五人民医院、成都残联、成都市温江区老年协会四川农业大学、电子科技大学、西华大学、西南财经大学、成都中医药大学各大学院、成都中医药大学校艺术团、成都中医药大学校红十字协会成都中医药大学武术队、成都中医药大学注册志愿者组织四、活动背景金桂飘香秋风劲，硕果丰盈时雨稠。本着“厚德博学，精思笃行”的宗旨，携着“服务社会，关爱他人”的医德，秉承着“奉献，

2、友爱，互助，进步”的志愿服务原则，成都中医药大学校青年志愿者协会用实实在在的志愿者活动，诠释着当代大学生的爱与担当。成都中医药大学校青年志愿者协会联合各级社会组织机构及各方志愿者团队一起汇聚到成都市温江区文庙广场，给那里的老人们及广大市民朋友带去我们杏林学子的问候。真切地体会老人们心里所感所想所需，用我们新青年的朝气和爱心感染他，给他们带去快乐和切实的帮助。同时，借全国传统保健运动会在我校隆重召开的契机，倡导全民运动，全民保健，也将养生保健知识和意识深入人心。五、活动创新1、服务对象广泛，有老年群体，还有广大市民朋友；21为

3、爱行动心系公益2、联合各级社会组织机构，增加了活动的实际意义，给广大市民朋友带去实实在在的志原服务；3、由于是成都中医药大学学子，有专业的医学知识，与成都市第五人民医院合作，可带去义诊，关注健康，远离疾病；4、在全国中医药传统保健运动会召开之际，为广大市民带去丰富多彩的中医特色文化及保健知识，增加活动的趣味性；5、走进社区的志愿者服务活动会每月进行，使志愿服务活动规范化、常态化、系统化；6、本次参与人员是跨专业、跨年级、跨学院、跨学校，能带去精彩纷呈的志愿活动，内容充实新颖，确保活动能达到高质量、高水平。六、活动目的1、更多

4、更好地服务社会，帮助他人，关爱他人，将健康带给广大市民朋友。2、用爱和奉献，汇聚更多的有志之人、社会组织机构传递正能量，热心志愿工作，传递爱心。3、发扬成中医传统保健养生特色知识，提高学校的社会影响力，使广大学子学以致用。4、拓宽志愿服务对象，丰富服务内容，使我们的志愿活动更加专业化、多元化、实效化。七、活动主题为爱行动心系公益21为爱行动心系公益八、活动时间十月二十八日九、活动地点温江区文庙广场十、参与人员温江区广大市民成都中医药大学青年志愿者兄弟学校志愿者及各级社会组织机构十一、前期准备1、青年志愿者协会对志愿者们进行礼

5、仪，八段锦，太极，推拿以及养生知识的培训；2、活动部和办公室撰写策划书；3、宣传部通过转发关注微博、张贴海报、制作大型喷绘等方式做好活动的前期宣传工作。宣传范围包括成都中医药大学通惠美食广场和杏缘食府前的广场，十五个公寓下面的宣传栏，温江文庙广场。3、活动部与各级社会组织进行提前沟通，确保活动顺利进行；4、办公室联系成都市第五人民医院相关事宜，并通知志愿者们做礼物；5、外联落实媒体联系相关工作；6、项目部通知安排12个学院青年志愿者分会相关事宜；7、外联部做好对外联系及筹集资金工作。21为爱行动心系公益十二、活动流程板块一：

6、多彩文艺汇演凝集公益力量活动形式：文艺表演活动时间：9:00——10:00基本流程：1、主持人介绍到场的领导和嘉宾，以及成都中医药大学校青年志愿者协会主办此次活动的内容和意义2、领导发言3、成都中医药大学校青年志愿者协会会长及副会长致欢迎和感谢词4、节目表演第一个：青年志愿者之歌手语表演第二个：武术表演第三个：温江区老年协会舞蹈表演第四个：集体太极拳第五个：古乐器表演第六个：成都市第五人民医院节目（介绍稍后有义诊、致感谢词）第七个：八段锦表演第八个：合唱《相亲相爱一家人》（信息工程学院及全体参与人员）5、文艺演出结束，引出下

7、面的两个板块21为爱行动心系公益板块二：防病健康知识讲座共话秋冬养生保健活动形式：知识讲座活动时间：10:00——10:40具体流程：1、由公共营养讲师讲解秋冬季疾病防范知识2、全体志愿者深入到为广大市民中，讲解养生保健知识，并送上自制的小礼物，以表心意（最后抽问回答送礼品）3、感谢词板块三：义诊推拿进社区志愿奉献暖人心活动形式：义诊及推拿活动时间：10:40——11:40具体流程：（一）前期准备1、由会长负责联系温江区第五人民医院的团委周主任，详细介绍此次进社区志愿服务活动的宗旨、形式及预期的效果；询问体检意向并请合作的相

8、关医务人员就体检项目进行指导。2、副会长完成体检项目的实施计划细则后与温江当地卫生主管部门联系，取得许可并签订合同。3、得到温江卫生行政部门的允许后，联系温江区第五人民医院，介绍活动细则，取得支持并签订合同（合同内容为药品、体检所用医疗器械）。4、由办公室编写并印制体检宣传资料（见附表）。