大班社会教案：消防叔叔了不起

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我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班社会教案：消防叔叔了不起　　【活动设计】　　安全和自我保护是幼儿园教育的重要内容，一般在活动中，孩子们不会注意到叔叔勇敢和敏捷的原因还包括了工具材料、平时训练等。在新教材里，很多主题的目标中都提到“关系”一词，让孩子关注周围的人、事、物与我们日常生活的关系，我考虑此活动可以迁移这个目标，通过活动，一方面让孩子发现体验消防工具和消防员之间的关系，感受人的智慧。另一方面想让孩子在同伴互动、与消防员的互动中积极思考，大胆表达，同时了解一些保护自己的方式。　　【活动目标】　　1、幼儿进一步感知消防装备与消防员工作之间关系，了解消防员工作的了不起。　　2、幼儿能大胆的与消防员对话，积极、清楚地表达自己的想法或疑问。懂得着火时要保护自己的一些简单办法。　　【活动准备】　　录像、照片、联系好消防员和装备、幼儿服装、录音、事先参观过消防队。　　【活动过程】　　一、回忆交流。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、回忆去消防队参观的情景。问题：你还记得在消防队里看到什么？　　2、简单交流幼儿间的问题。　　预计幼儿的问题可能会涉及：消防叔叔除了救火还做什么；不同颜色消防帽的用处；车尾上方的灯当中的小孔；消防车的车灯为何多；云梯车怎样救高楼上的朋友等。　　小结：消防车和其他车有很多不同。车上有很多工具可以帮助叔叔灭火、救灾。　　3、导入下一环节：想想消防员叔叔自己还需要带些东西吗？　　此环节目的是通过与叔叔间问答的形式，关注孩子的语言表达，激发他的自信，满足孩子的好奇心。　　二、感知对话。　　1、幼儿根据自己对消防员随身携带工具的兴趣，与消防员对话。　　主要经验：为什么需要这些东西。　　教师注意在幼儿与消防员之间架起方便沟通的话语桥梁　　小结：叔叔救火时需要这些工具保护自己、救助别人，这里每样工具都是有用的。　　2、观察消防服，和消防叔叔比赛穿衣服。　　听铃声，猜猜是什么声音？交流关于铃声的经验　　想想叔叔听到铃声会做什么？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　和叔叔比赛穿衣服，观察消防服的特征　　小结：放置和折叠的方法不一样，加上叔叔训练过，所以他们穿着快捷。　　老师穿消防服，回忆需要的工具，问题：我是消防员了，可以救火去吗？　　此环节重点是对关系的理解，工具与叔叔灭火救灾间的关系，发展观察、分析、思维的能力。在与叔叔的互动中体验交往的乐趣。　　三、“阅读”体验。　　1、观看录像：训练中的消防员。问题：看叔叔在做什么？　　小结：叔叔的本领……　　2、思考：小朋友遇到火灾应该怎么办呢？　　帮助幼儿小结叔叔教的方法，引导幼儿保护好自己。　　此环节主要感受叔叔训练的不易的同时提高幼儿自主意识，安全意识。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手