自我负责主题班会教案

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚自我负责主题班会教案　　通过召开自我负责主题班会，让学生认识认识个人行为与后果的关系，了解自我负责的重要性。下面带来自我负责主题班会教案，欢迎阅览!　　一、学习活动目标：　　1.知识与能力　　理解由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任;　　懂得人在少年阶段的基本责任，认识个人行为与后果的关系;　　懂得如何培养责任感，锻炼和增强自己的负责任的能力。　　2.情感、态度与价值观　　充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行

2、为负责的良好品质。　　做好自己应做的事，懂得关心和爱护他人，为集体贡献力量，关爱社会，奉献社会，培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感，做一个有益于他人，有益于社会的人。　　二、学习重、难点分析：　　重点：少年的责任　　难点：做有责任感的人　　三、学时安排：三课时　　(第一课时)发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　四、学习活动设计　　(一)创设情境引出课题

3、　　人，不是沙漠中孤独的仙人掌，不是莽林中独来独往的山大王。人是社会的人，人的生存离不开社会。有责任感的人们支撑着社会这栋大厦，他们是栋梁，是砖瓦，是石子，无论大小都有不可缺少的价值……　　(活动1)：“这与我无关吗”(讨论)　　(1)四个情节是中学生生活中的典型事例。　　看起来小湖是个依赖性很强的学生，对自己的学习毫无责任意识，完全依赖妈妈“陪读”，妈妈不在家，她就不能独立完成学业，还心安理得地说：这不怪自己。这个例子也反映出一些家长不注意培养孩子的责任意识和能力，事事代劳，影响了孩子心理、道德和能力的成长。　　李顺不肯去看望奶奶，还振振有辞地指责父母强迫他做不愿意

4、做的事。这种事不关己的态度反映出这样的孩子过于自我中心，对家人缺乏爱心和责任感。实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。　　小加作为足球队主力，为了自己出去玩，把比赛抛在一边，对集体的事情缺乏责任感。这样的行为损害集体荣誉，这种态度如果得不到纠正，不仅影响人际关系，也影响一个人事业的成功。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　

5、　王平从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借口。如果人人都像王平那样只管自己，不愿意为社会做一点奉献，那么社会就会变得自私冷漠。实际上，社会的文明进步是许多人的无私奉献推动的。　　(活动2)：沉默　　以“小杉对自己的辩护有道理”作为辩题，请学生从正反两方面做辩论。　　分析：小杉的例子是生活中常见的，小杉的态度和做法也是一些人在这种情况下可能采取的。小杉无意中打碎了商店的杯子，虽然不是故意的，但是这个后果是她的行为造成的。小杉缺乏责任意识，不敢对自己的行为负责，找各种借口为自己辩护。她的沉默是在逃避责任，这是一种很不负责任的态度。　　发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建

6、设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来