室内设计教学方案 - 中搜

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1、室内设计教学方案室内设计课程简介建筑设计与室内设计是一对孪生兄弟，室内设计是建筑设计的继续、深化和发展。室内设计所包含的主要内容有：室内空间设计、室内建筑构件的装修设计、室内陈设品的陈设设计、室内照明和室内绿化五大部分。在建筑设计中，室内设计的重要性，在我国是最近几年才逐渐的被人们所认识。这一课题企图由工科的专门人才或是由艺术学院的专门人才去完成，其结果都不是很理想。只有既具备工科的专门知识与技能，又要有艺术家头脑的新型专业人才才能完美的解决这一课题。室内设计课程教学目标通过理论知识的学习要求同学们掌握室内设计原理，室内界面组织处理及材料、施工、工艺、照明、色彩、织物、家具、绿化

2、等内容以及室内设计施工图和效果图的学习和绘制。在实践教学方面要求学生熟悉最新的材料、施工工艺及国内外流行设计风格，并能够运用施工图和表现图将自己的设计意图准确表达出来。在本课程理论学习的基础上，通过参观、考察和市场调研，使学生掌握室内设计三视图的绘制、效果图的绘制以及室内模型的制作，并在此基础上掌握室内设计的基本原则以及室内家庭装修的步骤和程序。室内设计课程学前准备及学习方法学前准备：要有一定的理论知识做为设计基础。要进行市场调研，了解与室内设计有关的市场情况。要重视室内设计制图基础与手绘表现技法。学习方法理论联系实践。在理论学习的基础上重视实践动手能力，每位同学都能够将自己作品

3、的设计理念用语言和适当的表现技法表现出来。※※※※※室内设计课程重点、难点室内设计制图基础知识不同时期的室内设计艺术风格室内设计与其相关学科办公空间室内设计商业空间室内设计图书馆、专卖店、展览馆、舞厅等空间设计室内设计课程教学大纲理论讲授（32学时）实践操作（108课时）第一章：室内设计概论（2学时）专题：室内设计基础知识（2学时）第二章：室内设计艺术风格一（2学时）专题：专卖店设计（2学时）（18课时）室内设计艺术风格二（2学时）第三章：室内设计与其相关学科（2学时）专题；办公空间设计（2学时）（18课时）第四章：室内空间的构成（2学时）专题：营业厅室内设计（2学时）（18课时

4、）第五章：室内设计的艺术规律（2学时）专题：展览馆设计（2学时）（18课时）第六章：室内陈设设计（2学时）专题：图书馆设计（2学时）（18课时）第七章：室内色彩与照明设计（2学时）专题：舞厅设计（2学时）（18课时）第八章：当代室内设计发展趋势（2学时）教材与参考资料《建筑室内设计》陈易著同济大学出版社《建筑室内设计》郝维刚著天津大学出版社《室内设计》朱小平著天津人民美术出版社《家具与陈设》庄荣著中国建筑工业出版社《室内设计表现技法》符宗荣著中国建筑工业出版社第一章室内设计概论室内设计是为了满足人们的生活、工作的物质需求和精神需求而进行的一种理想的内部空间环境设计，是环境设计系统

5、中与人的关系最密切、最重要的一个组成部分。第一节室内设计的原则第二节室内设计的内容和种类第三节室内设计的程序与方法室内设计的原则室内设计基本原则的辨证关系功能功能是指室内空间的实用性，包括室内空间的安全、舒适、方便、卫生等使用上的因素。室内设计首先要考虑的是不同房间的使用功能。它包括：各房间之间的关系的布置；家具的布置；交通流线；照明设计；环境尺度；通风设计；采光设计；设备安排，绿化布局。形式包括以下内容：整体环境气氛；室内的空间形态和陈设、布置的构成；各种造型要素的明度关系；各种造型要素的质地效果；室内环境的色彩处理，室内各造型间的比例关系。技术包括以下内容：施工技术；家具设备

6、；通讯设备；电器设备；通风设备；装修材料，安全设备。三者之间，功能第一位，是室内设计的依据。功能形式技术图1.1室内设计的内容和分类室内设计的内容：空间形象的设计；室内装修设计；室内物理环境设计，室内陈设艺术设计。室内设计基本可分为两大类，即住宅类室内环境设计与公共类室内环境设计，其中公共类也可分为限定性公共空间和非限定性公共空间。见右图1.1人居环境室内设计限定性公共空间设计办公楼幼儿园学校集体宿舍院落式住宅别墅式住宅公寓式住宅集合式住宅教堂图书馆非限定性公共空间设计展览馆娱乐厅影剧院旅馆饭店体育馆航站楼火车站综合商业设施商店室内设计的程序与方法一室内设计的程序收集资料与综合分

7、析方案阶段设计构思与方案比较完善方案与方案表现初步设计说明初步设计阶段初步设计图纸初步设计概算修改初步设计施工设计阶段与各专业协调室内设计施工图施工监理阶段日常管理二室内设计方法设计计划设计构思家具设计顶棚设计电器设计地面设计立面设计色调及图案设计艺术品与工艺品的选用内庭与绿化设计细部设计第二章室内设计艺术风格（一）一、简述二、古典风格1、古埃及建筑室内风格2、古巴比伦建筑风格3、古米诺建筑室内风格4、古希腊建筑室内风格5、古罗马建筑室内风格6、古印度建筑室内风格7、古中国建筑室