覃莉《圆锥穿插体的结构素描》教案

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1、圆锥穿插体的结构素描授课人：覃莉部门：计算机专业部授课专业：结构素描授课班级：14级平面设计1班一、教学目的结构素描，又称“形体素描”。特点是以线条为主要表现手段，没有光影变化，突出物体的结构特征。结构素描是设计学中的一门重要课程，致力于培养学生对自然物体的认知形式及其结构分析的能力，培养学生的造型能力和设计思维能力，理解物体的基本造型个性，熟练运用点、线、面的基本技法，并为学好其他美术专业课奠定造型基础。二、教学重点1.运用正确的观察方法，了解物体的结构特点；2.掌握正确的绘画步骤及技法。三、教学难点1.找比例的方法；2.“切中点法”的掌握；3.透视原理；4.线条的虚实变化处理

2、。四、教学方法讲授法、图片展示法、观察法、分组互评赏析法五、教材：《素描与速写》武汉视野教育咨询有限公司编著六、学时：1七、教学过程环节教师活动学生活动目的及意义一、搜集学生部分素描作品进行PPT展示，鼓励学生踊跃举手赏析作品。用精炼简洁的专业术语和艺术眼光评析优秀作品和问题作品。通过评析提高学生的审美鉴赏能力和审美素养。二、进入主题，讲解圆锥穿插体的结构特点：由一个圆锥体和一个圆柱体相互垂直穿插而组成，透视面为圆面透视。如图：认真观察仔细揣摩提高对专业课的严谨性与重要性，为其他专业课奠定造型基础。三、展示物体第一部分绘画步骤及要素。1.构图：居中、饱满，如图1；2.定比例:找出

3、圆面比例，按“切中点法”画出圆面透视，如图2；3.造型:画出锥体结构线，如图3；图1图2图3分组交流、互论，并在8分钟时间内完成第一部分作品，并由组长作代表评选出每组代表作品上前进行全班赏析和交流。增强学生团队协作意识，激发学习兴趣，使学生动起来，成为课堂主角，与学生建立一种民主、平等、协商的师生关系。四、展示物体第二部分绘画步骤及要素。1.构图：定出圆柱体方位，如图4；2.造型：找出上、下圆面比例并用“切中点法”画出圆面透视，如图5；3.深入刻画：投影、暗部色调、线条虚实，如图6；图4图5图6分组交流、互论，并在15分钟时间内完成第二部分作品，并由组长作代表评选出每组代表作品上

4、前进行全班赏析和交流。充分利用互动式教学法发挥学生的主体作用，把教与学的过程有机结合起来，让两者相互作用，相得益彰，和谐发展。五、总结1．课堂成果；2．学生达到的效果。无体现职业教育以人为本，因材施教，文化塑造的本质与理念。