邓小平爷爷植树（第一课时）.

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1、邓小平爷爷植树（第一课时）.　　教学目标　　1、认识邓、植等13个生字，会写爷、节等6个字。　　2、正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。　　3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。　　教学重难点　　1、重点：认识13个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文。　　2、难点：认识龄、栽；文中长句的朗读。　　课时安排：2课时　　第一课时　　一、谈话导入，揭示课题　　1、春天来了，柳树醒了，桃花红了。这万物复苏的季节，是植树的好日子。　　2、简单介绍植树节的来历。　　3、1985年的植树节，是个令人难忘的日子。为什么呢？请自由

2、读课文《邓小平爷爷植树》。　　二、自主预习，认读生字　　1、自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音，了解课文大意。　　2、同桌互查：生字认识没有，课文能否读通。没读通的句子请同学帮忙。　　3、请小老师组织同学们开火车抽查生字认读和课文朗读情况，注意正音。　　三、朗读感悟，展示交流　　1、出示讨论题：　　A、你知道邓小平爷爷哪些情况？　　B、哪些句子是写邓小平爷爷植树的？（找出有关句子，并多读几次）你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？　　C、组内交流展示：　　讨论老师出示的问题，理出组内解决不了的疑问。　　3、全班交流反馈：　　A、回答刚才提出的问题。　　B

3、、抓住文中的长句子及关键词句进行品读。　　（1）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。　　（2）邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。　　（3）他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：不行，不行！又走上前把树苗扶正。　　四、复习巩固字词　　1、开火车认读不带拼音的生字词，重点指导学生记龄、栽。　　2、组词[这篇文章来自..，]