高中世界近代史重点：文艺复兴

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1、高中世界近代史重点：文艺复兴　　欧洲文艺复兴的产生和发展：14世纪发源于意大利；15世纪逐渐向西欧其他国家扩展；16世纪则是文艺复兴的鼎盛阶段。　　1、意大利文艺复兴兴起的背景和实质　　背景：根本原因——意大利北部是西欧资本主义生产关系萌芽较早的地区之一，资产阶级为了保护自己的经济、政治利益，迫切要求铲除封建制度的传统，建立适应资产阶级要求的思想文化。　　人才优势——聚集了一批具有新思想的学者文人，是文艺复兴的中坚力量。　　文化环境——作为欧洲古代文化摇篮之一，保存了丰富的文化遗产，中世纪时文化也相对比较繁荣；　　15世纪前后，许多拜占庭学者移居意大利城市，带

2、来大量珍贵的古代古希腊、古罗马的典籍和艺术品，促进了意大利艺术家和学者对古典文化的了解、研究。　　经济后盾——意大利相当富庶，其财富能够为艺术、学术提供赞助。　　统治者的支持——意大利的统治者颇为积极地扶持艺术家和作家。　　罗马天主教会中心在意大利，所以受压制特别厉害，反抗性亦尤为强烈。　　实质：文艺复兴是14—16世纪反映欧洲各国新兴资产阶级要求的思想和文化运动，是新兴资产阶级在意识形态领域的革命，是一次思想解放运动。　　2、人文主义　　文艺复兴时期主要的社会思潮为人文主义。　　人文主义核心是肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教中解放出来。即资产阶级的人性

3、论和人道主义。　　人文主义对解放人们思想有着巨大的历史进步作用。　　3、文艺复兴在意大利的兴起　　最早的代表人物：但丁：《神曲》；乔托：《哀悼基督》“近代绘画的奠基者”　　早期的代表人物：彼特拉克：“人文主义之父”；薄伽丘：《十日谈》；达·芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。　　全盛时期的“美术三杰”米开朗基罗：雕刻家、画家、建设师和诗人：拉菲尔：《大卫》、《西斯廷圣母》、《雅典学派》“画圣”　　马基雅维利：政治思想家、历史学家、军事着作家和诗人，《君主论》和“马基雅维利主义”　　1、英国：莎士比亚极其戏剧　　2、法国：拉泊雷及其《巨人传》　　3、德意志：伊拉

4、斯谟及其《愚人颂》　　4、西班牙：塞万提斯及其《堂吉可德》　　哥白尼及其“太阳中心说”：近代自然科学是以天文学革命为开端的。　　1、文艺复兴时期开普勒继承和发展了哥白尼的思想：发现行星沿椭圆轨的天文学道绕太阳运行的规律伽利略证明哥白尼学说的正确性：自制望远镜进行观察发现；被视为近代实验科学的奠基人。　　2、文艺复兴时期自然科学其他学科的发展：数学、物理学、医学、生理学等领域。　　3、唯物思想家的出现布鲁诺：扞卫和发展哥白尼的学说；提出“宇宙无限论”。　　4、弗兰西斯·培根：科学归纳法；“知识就是力量”　　积极性：在于促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于

5、唤醒人们的觉醒，把人们从关注来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义的确立开辟了道路。　　局限性：①他们虽然大力表现和发扬了人文主义精神，认识和揭露天主教会和教皇的腐朽与罪恶，但他们还乐于接受教皇和教会的保护与豢养，对教会势力抱和解态度，而不愿走上宗教改革的道路。②人文主义者还把古代受到维护的那些迷信落后的东西保留下来。