思想政治课堂教学中培养学生自主学习能力初探

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1、思想政治课堂教学中培养学生自主学习能力初探徐建玮山东省邹平县第一中学256200陶行知先生说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。”教学生学是什么意思呢?美国教育学教授巴丄•卡里雅对此有过一个生动的比喻：“一个理想的教师就该肯于把自己当作桥梁，他邀请学生跨上这桥，并在帮助他们走过来之后，高高兴兴地把它拆掉，鼓励学生建立他们自己的桥梁。”在教学实践中，教师的职责就是要架好让学生“跨越的桥梁”，实现学生“主体木位”的回归。教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展。对此，政治课堂教学中如何培养学生

2、的自主学习能力呢？一、创设问题情境，激发学生自主学习的能力心理学表明，人的兴趣可以直接转化为动机，成为激发人们进行某种活动的动力。兴趣是构成学习心理的动力系统中的最活跃的因素，而思维是能力的核心，启发思维是政治教学中培养能力、发展智力进而提高学生素质关键的一步。学习兴趣是力求认识某种事物，渴望获得知识能力与肯定的情绪色彩相联系的积极的意识倾向，正如托尔斯泰所说：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。只要学生对学习产生兴趣，其潜在能力的发挥便是显而易见的。《基础教育课程改革》明确提出：“教师在教学过程中应与学牛.积

3、极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探宄，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动富有个性地学习。”在新课程改革理念的指导下，如何营造自主、合作、探索的空间无疑显得很重要。而创设问题情境，实现师生互动是营造这一空间的有效方法，也是提高思想政治课教学效率的良策。创设问题情境教学是激发学生学习兴趣、培养学生善于思维、学会学习能力的有益尝试。时政资料，恰好为我们提供了一个平台。我们平时引导同学们从《半月谈》等报刊杂志、广播电视、网络等多种途径获取信息，引导学生以党的报告

4、、经济工作会议精神和政府工作报告为线索，把-年的热点问题整理成：《落实科学发展观，实现经济又好又快发展》、《着力改善民生，促进社会和谐》、《建设“两型”社会》、《建设社会主义新农村》等专题，引导学生依据热点的内在联系，制定网络表。热点整理和网络构建的过程可以激发学习兴趣，促进个性发展；激发创造性思维，培养多种能力；锻炼意志、培养高度责任感，促进学生全面发展;同时教学互动也促进了老师的发展。二、启发质疑，培养学生自主的创新意识孔子円：“不愤不启，不悱不发。”因此,我们在课堂上，第一要改变原来那种教师唱独角戏的方式,把吋间留给学生

5、自学，教师重在发现学生不会的地方，鼓励学生之间开展积极的讨论，让学生做学习的真正主人。第二是确立学习的0标,增强学生的参与意识。学习目标明确、具体、可操作性强，学生就会围绕目标自己动手、动

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7、、动脑，积极主动地参与学习活动。教师则引导学生通过自学、思考、讨论、合作等方法，摒弃错误，发现真理，进而完成由感性认识向理性认识的转化。第三，教师要重视学法指导，提高学生自主学能力。学生由于知识储量冇限,生活阅历较浅，思维发展尚未成熟，因此在自主学习过程中，需要教师的学法指导。让学生由“想学”过渡到“会学”，把握正确的自学方法，并逐渐养

8、成良好的自学＞」惯，学生的自学能力自然就会提高。教学方式的转变还应体现在课堂精讲和精练上。精讲的标准应为：讲学生自学不会的地方、讲问题分析的思路、讲学:^的方式方法、讲解题的技巧规律等。精练则是根据因材施教的教育原则选择题，充分考虑到不同学生的知识水平,分出梯度层次，这样会使每个学生都能品尝到成功的喜悦，不再出现低水平学生束手无策、高水平学生感到平淡无奇的局面。只有让每个学生都有事可做，其能力才能得到锻练和提高。在操作层面上，我认为应注意培养学生的两个习惯：动和问。“动”包括动口、动手、动眼和动脑。在教学过程中，只有让学生“动

9、起来”，才能真正激发出学生的学习积极性和主动性。“问”是指培养学生的“问题意识”。在教学中要给学生充分的时间提问质疑，进而通过动手动脑解决问题,让学生在学:＞」过程中学会发现问题，积累问题，提出问题，进而解决问题。三、鼓励标新立异，培养学生自主创新的学习能力创新与质疑紧密联系J贡疑是创新的起点和动力。当学生感到自己需要问“是什么”、“为什么”、“怎么办”吋,他便把自己的思维机器发动了起来。教师要尽可能为学生设置兴奋环境，创造民主、平等、自由的学习氛围，鼓励学生大胆发问，使学生养成“凡事问个为什么”的思维习惯,时时处处质疑问难。

10、创新学习,以其独特性、求异性和发散性为其基本特征。因此，在教学中，要培养学生独特的思维品质，即鼓励学生在思路的选择上、思考问题的技巧上、思维结论上有独到之处，冇新的见解、新的发现、新的突破;要培养学生求异思维品质，即鼓励学生标新立异，敢于和善于提出新问题、新设想、新方案，发表