关于在角色游戏中培养幼儿交往能力

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1、关于在角色游戏中培养幼儿交往能力导读：如何写好一篇幼儿和角色方面的论文。希望本篇在角色游戏中培养幼儿交往能力的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。德化县育英幼儿园，福建　德化　362500社会化的发展是人际交往中实现的，社会交往是人与人间情感沟通的桥梁，是人类生存的一种基本需要.幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要，能促进幼儿更地适应社会.那怎样能提高孩子们的交往能力呢？角色游戏对促进幼儿社会交往能力的发展具有特殊的功能.角色游戏是一种集体性游戏，角色游戏中，幼儿以不的角色身份与环境、伴或产生交往行为，使幼儿间的相互关系达到很高

2、水平，充分表现出幼儿社会交往能力的发展.一、教给幼儿必要的社会交往知识技能孩子间有种天然的亲和力，他们喜欢一起游戏，但游戏中常常出现自游戏、互不干扰的局面，或互相攻击，争抢玩具的现象，这都是由于孩子年龄，缺乏社会交往经验造成的.此，教给孩子们一些友交往的技能是非常必要的.1。教师参与观察游戏，教给幼儿常用的交往语言和动作，引导幼儿健康交往.语言是人类社会存和发展的基础，也是人际交往的重要手段.角色游戏中，幼儿不喜欢用语言与人交往，其中最直接的原是由于自没有掌握一些交往性语言.与人交谈时，总觉得不知道说什，怎说，此，教师扮演一些与幼儿从属关系的角色，或者

3、与幼儿扮演一个角色.：老师当妈妈、幼儿当孩子，以角色的身份主动与幼儿交谈、从中教给幼儿一些常见的交往语言：愿意？行不行？别害怕，没关系……时鼓励幼儿积极用语言与人交往，：娃娃的妈妈必须与孩子，爸爸发生语言交往，自选商场的经理，要与其他服务员和顾客发生语言交往……随着游戏的开展，他们幼儿和角色论文提纲怎么写范文能用较完整的句子与其他角色进行较频繁的交往.继而鼓励他们走出自的游戏主题，与其他主题的角色进行交往.：娃娃的妈妈鼓励去买东西时，学习讨价还价，吃店的经理，除了引导他主动地与顾客和服务交谈外，还以去银行存款或者领款给服务员发放工资，以去邮电局买，还要

4、挑个号码…….经过几次训练，教师的语言潜移默化地影响着孩子，进而模仿和迁移到日常生活的其他交往活动中来.2．积极引导幼儿通过协商解决游戏中的矛盾，互相协商，分工合作，学会与人交往的技能.独生子女普遍存着缺乏伴，他们交往的对象更多的是，能理解孩子的意图，而满足他们的要求，久而久，幼儿养成了任性，以自我为中心等行为习惯.而，游戏中常常出现种矛盾和纠纷.：角色的分配，材料的使用，角色间的冲突等矛盾，这时，教师要引导幼儿学习自解决游戏中的矛盾，从中意识到要克制自的，考虑别人的意见，加深伴间的友谊，果发现幼儿做出合作行为，能较地与伴一合作学习或游戏时，要及时地给

5、予肯定、鼓励，，你能商量着、合作着搭，真!你们俩配合得真!教师赞许的目光、肯定的语言、微笑的面容，以及轻抚孩子的肩膀、对孩子亲切地点头、翘起大拇指等动怎样写幼儿专业学院学士论文播放次数：2755评论人数：2029作，能使幼儿受到极大的鼓励，幼儿的合作意识与合作能力会逐步而有效地得到培养，从而增强社会交往能力.二、提供材料，创设环境，激发幼儿交往的兴趣我们利用角落、走廊等有限的空间，设置符合幼儿特点和需要的游戏区角，每个区角提供有利于交往的材料，机、乐器等，以及需要相互合作的半成品和废旧材料等，让幼儿与这些材料的相互作用中增加交往的机会，提高交往的技能.

6、提供材料时，根据幼儿交往需要、季节变换等随时调整和更换，使幼儿的交往需要得到满足.娃娃爸爸出门想和家人取得联系，需要一部，商店柜台上便有了专卖，菜场游戏中则根据不季节的变换，出现了符合季节特征的种蔬菜，夏天有西瓜、南瓜，秋天有石榴、柿子等，使幼儿通过这些材料的变化产生与人交往的愿望.三、扮演角色，体验角色，不断提高幼儿的交往能力娃娃与长辈、医生本篇原创出处：shuoshilunwen/78684.与病人、营业员与顾客的交往方式，使情心、责任感得到发展，逐渐养成了互相帮助的优良品质，菜场的营业员为老奶奶送菜，娃娃的妈妈挽着老爷爷看表演等，促进了幼儿交往能

7、力本篇关于在角色游戏中培养幼儿交往能力论文范文综合参考评定下度:优秀选题的发展.四、重视游戏评价，分享交往快乐当游戏告一段落时，组织全体幼儿围坐一起，教师鼓励幼儿自由发言和提问的方式帮助他们回忆，描述他们活动的过程.这样既能训练孩子他人面前大胆说话的胆量，也能发展孩子们的语言表达和复述能力，为孩子们的人际交往奠定基础，也给其他幼儿提供了分享和学习别人经验的机会.总，教师应充分利用种资源，极力角色游戏中培养幼儿的交往能力，丰富幼儿的交往内容，融洽幼儿间的关系，逐渐学会遵守规则，学会谦让、合作，从而丰富他们的社会经验，为其今后适应社会生活奠定良的基础.