新课程标准下对体育教学评价的理论思考

《新课程标准下对体育教学评价的理论思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新课程标准下对体育教学评价的理论思考董均波贵州省盘县第六中学553500教育评价研究己经成为当代教育科学研究三大领域之一，而体育教学评价则是教育评价研宄的重要内容。体育教学评价是学校实现科学管理体育教学的重要环节，也是推动体育教学改革、提高体育教学质量的有效措施。随着体育教学改革的不断深入和发展，特别是由应试教育向素质教育转轨的教育思想的提出，对体育教学评价的研宄显得更为重要。一、新课标下体育教学评价的特点1.重视身体全面发展，淡化甄别与选拔，实现体育教学评价功能的转化。随着新课标的实施，体育教学评价的功能也就

2、发生了根木性的转变，不只是检查学生“三基”的掌握情况，更关注学生掌握“三基”的过程及方法，注重培养学牛.积极的学习态度、创新意识、实践能力和树立“健康第一”的思想等多方面的综合发展。体育教学评价不只为了选拔和甄別，而是如何发挥体育教学评价的激励作用，关注学生的身体成K:与进步的幅度，改变过去只重视技术考评的传统办法，从而重视学生身体全面发展，淡化甄别与选拔，使每一个学生在原有的基础上都得到发展。2.重视综合评价，关注个体差异，实现体育教学评价指标的多元化。随着新课标的实施，仅仅掌握“三基”己远远不能适应新课标的

3、要求，在关注“三基”的同时，更加关注学生个体发展的其他方面，如积极的学习态度、创新精神、分析和解决问题的能力。从考查学生在体育课上学到了什么，到对学生是否学会学习、学会生存、学生合作、学会做人等进行考查和综合评价，向运动参与、运动技能的掌握、身体健康、心理健康、社会适应能力等方面的评价倾斜，拓宽了体育教学的内容范畴，从而实现了体育教学评价指标的多元化。3.强调质性评价、定性评价与定量评价相结合，实现评价方法的多样化。随着体育教学评价内容的综合化，以量化的方式描述、评定一个人的发展状况吋则表现出僵化、简单化和表面

4、化的特点，学生的个性特点、学生的努力和进步都被泯火在一组组抽象的数据中。对于教学而言，量化的评价把复杂的现象简单化了或只评价了简单现象，而事实上往往丢失了教学中最冇意义、最本质的内容。质性评价的方法则以其全面深入、真实再现评价对象的特点和发展趋势的优点，成为教学评价倡导的评价方法。因此，将定性评价与定量评价相结合，应用多样化评价方法，将冇利于更清晰、更准确地描述学生、教师的学与教的状况。1.强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。加强教师与学生之间的互动，冇助于教师在评价过程中冇效地对学生的发展过

5、程进行监控和指导，帮助学生接纳和认同评价结果，促进其不断改进，获得发展。学生自评时根据自己的体能、运动技能与知识的成绩，结合平吋的学习态度、情意表现、合作精神，按优、沒、及格和不及格评定自己的等级；他评吋根据组内各成员的具体情况逐个互评，最后确定等级。实现多元化的评价功能，更有利于学生发挥特长，给学生以弹性化、人性化的发展空间。2.终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。新课标对体育教学的评价重心逐渐转向更多地关注学生的运动体验过程、探究的过程和努力的过程。只有关注过程，体育教学评价才可能深入学生发展

6、的过程，及时了解学生在学习中遇到的问题、所做出的努力以及获得的进步,这样才有可能对学生的持续发展和提高进行有效的指导，评价功能才能真正发挥作用。与此同吋，也只有在关注过程中，才能有效地帮助学生形成积极的态度、科学的探究精神，才能注重学生在体育教学过程中的情感体验，实现体育知识与技能、运动过程与方法的全面发展。二、体育教学评价的发展趋势1.评价理念的不断更新。要从根本上来建立全新的体育教学评价指导思想，要从单一的评价视角转向多角度、多方法的综合质量评价，要淡化考评的选拔功能，强化全面教育、检验、反馈、激励的综合功

7、能，彻底根除考什么、教什么、练什么的弊病。既要评教学效果，又要评教学过程；既要评教师的教，又要评学生的学；既要评价体育知识、技能的学习成果，又要关注学生的身体发展和体育能力的培养，以及思想、意志、品质，还要重视学生在体育学习中的进步幅度与努力求知程度等。1.评价内容的不断扩展。新课程理念下体育教学评价的内容将越来越注重多元评价，教师要注重对学生体育学习的综合评价，真正体现评价的公平性和教育功能。主要包括以下五个方面：（1）对体能的评价；（2）对知识与技能的评价；（3）对学习态度的评价；（4）对情意表现与合作精神

8、的评价；（5）对健康行为的评价。2.多种评价方式综合运用。（1）诊断性评价、形成性评价和终结性评价相结合；（2）定性评价与定量评价相结合；（3）自评与他评相结合。参考文献[1】刘志军关于教学评价方法论的思考.教育研究，1997,11。[2】毛振明学校体育学.高等教育出版社，2001。[3】曲宗湖学校体育教学探索.人民体育出版社，2000。[4】曲宗湖域外学校体育传真.人民体育出版社，1