区落实基础教育和职业教育督查情况反馈意见的整改意见汇报

区落实基础教育和职业教育督查情况反馈意见的整改意见汇报

ID:24325154

大小:52.12 KB

页数:4页

时间:2018-11-13

区落实基础教育和职业教育督查情况反馈意见的整改意见汇报_第1页
区落实基础教育和职业教育督查情况反馈意见的整改意见汇报_第2页
区落实基础教育和职业教育督查情况反馈意见的整改意见汇报_第3页
区落实基础教育和职业教育督查情况反馈意见的整改意见汇报_第4页
资源描述:

《区落实基础教育和职业教育督查情况反馈意见的整改意见汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、区落实基础教育和职业教育督查情况反馈意见的整改意见汇报市人民政府办公厅:我区在本月初,收到了市政府“关于对北仑区贯彻实施基础教育和职业教育政策督查情况的反馈意见”的督查专报后,区委区府高度重视,召开了教育专题会议,研究步骤了今后北仑教育的发展规划,认真总结了近几年来,我区在基础教育、保障流动人口子女入学、积极推进办学体制改革及深化基础教育课程改革的成功经验上,看到在成人教育、职业教育等方面的重视程度,没有像基础教育那样大,经费投入力度也不够大,市政府教育政策督查组对我区指出的存在问题,是符合北仑实际的。为使北仑的教育继续保持快速、健康、优质发展,巩固

2、省教育强区成果,区政府针对督查组提出的问题与建议,打算在以下四个方面有所突破:1.坚持科学发展观,继续加大对基础教育投入的力度特别是加大对东部乡镇(街道)和山区、海岛的扶持力度。在师资配备上,一是出台优秀教师“反哺”农村教育方案;二是把优秀师范毕业生优先考虑山区、海岛学校需求;三是通过支教、结对等形式,提高农村学校教师的整体素质。在经费投入上,教育费附加区统筹部分,全部安排在东部地区学校。在教师待遇上,东部地区学校划定一个教师收入最低保障线,不足部分由区财政补差,使东部学校的教师校发工资与城区教师基本接近。1.进一步重视校长队伍和教师队伍建设,在去年

3、出台《北仑区中小学骨干教师培养计划》、《北仑区引进教师暂行办法》、《北仑区中小学骨干教师管理暂行办法》和《北仑区中小学校长任期目标考核暂行办法》的基础上,积极探索和完善有利于年轻校长与教师脱颖而出的选拔、培养机制,以创建“名校、名师、名校长”为载体,通过“名师带徒制”、“名师考核制”、“教师年度考核制”、“校长直选制”等制度,促进教师整体素质的全面提高。每年举办一期骨干教师、学校后备干部培训班,发挥特、名、优等教师的作用,多方位多途径打造教师成长、成才的平台。同时,继续提高教师的福利待遇,今年全区教师奖金比去年増加了元,以后每年按比例增加,通过几年努

4、力,使教师的年收入与我区公务员的收入逐渐接近。2.在重视基础教育的同时,更加重视职成教育,使全区的职成教育与基础教育同步发展,明年完成迁建北仑职高工程主体建筑,积极争取市、区有关部门和企业的支持构建加快我区职成教事业发展的有效运行机制,提升职成教整体实力,改变职成教在全大市相对滞后的状况。教育局恢复独立设置的职成教科室,专门负责对我区职成教工作的指导管理和协调工作。加大对职成教事业的投入力度,确保在城镇教育费附加中安排不低于比例的职业教育经费,确保在农村教育费附加中安排不低于的比例的成人教育经费。全区五所成校,争取尽快编制独立、人员独立、财务独立,以

5、提高各成人学校的办学积极性,扩大办学自主权,加速街道(镇乡)成人学校的发展,加快构建街道(乡镇)终身教育体系。1.随着北仑大规模开发建设、城乡一体化步伐的推进,加快了撤点并校的力度,这对义务教育事业规模化、资源集约化及区域内均衡教育有着重要意义,但学校撤并后路途较远的学生就学接送以及学生交通安全成为现实问题。为确保师生交通安全,今年月日、月日,连续两次召开书记专题会议,区委副书记陈奕君主持召开会议,专题研究我区学生接送车问题。会议明确,小学生接送车辆必须由教师在车上全程陪同。会议强调,小学生的接送问题,在两年内必须全部由城乡公交系统来解决,对于公交线

6、路无法覆盖的个别点,由公交公司承运,经费差额由当地街道、乡镇适当补助。以后学生车辆接送问题每学期由区府召集相关部门进行协调,做到交通部门和学校职责明确,城乡公交与学生专车并存,并逐步向城乡公交网过渡。千秋基业、教育为本。我们将以市政府教育政策督查为契机,认真落实整改意见,围绕提前基本实现教育现代化和建立现代学校管理制度为目标,实施优质均衡、人才强教、特色带动和网络教学等教育发展战略,打造“实力教育”、“幸福教育”和“数字教育”,多层次全方位高质量地满足人民群众对各类教育资源的迫切需求,让北仑教育成为建设现代化滨海新城区的亮点。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。