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《八年级语文下册6.29满井游记同步练习（新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.29＊满井游记【基础练】1.解释下面各句中加点的词语。(1)冻风时作( )(2)土膏微润 ( )(3)于时冰皮始解 ( )(4)波色乍明 ( )(5)冷光之乍出于匣也 ( )(6)汗出浃背 ( )(7)如倩女之面 ( )(8)恶能无纪 ( )答案:(1)起 (2)肥沃 (3)在这时 (4)初、始 (5)镜匣 (6)湿透 (7)洗脸 (8)安,哪,怎么2.用现代汉语翻译下面句子。(1)高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。译文:___________________________________
2、______________________________________________________________________________________________(2)山峦为晴雪所洗,娟然如拭。译文:______________________________________________________________(3)泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者。译文:_________________________________________________________________________________
3、________________________________________________答案:(1)高大的柳树长在堤岸的两旁,肥沃的土地微微湿润,一望无垠,就好像是从笼中飞出去的天鹅。(2)山峦被融化的雪水洗干净,美好的样子像擦洗过一样。(3)汲泉水煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,穿着艳装骑驴的女子。3.下列语句朗读停顿不正确的一项是 ( )A.始/知郊田/之外/未始/无春 B.花朝节/后C.柳条/将舒未舒D.每/冒风/驰行【解析】选A。A项朗读停顿应为:始知/郊田之外/未始无春。4.填空。-4-《满井游记》是一篇__________(体裁),
4、全文以________为线索组织材料。作者采用__________________的表现手法使文章起伏多姿,还采用了________等描写手法,使语言生动鲜活。答案:游记小品 游满井 先抑后扬 白描5.第2段抓住春天的哪些景色突显“乍暖还寒”、万物复苏的特点?答:________________________________________________________________答案:春水、春山、春柳、春苗、游人、鸟、鱼。6.《满井游记》写的是什么季节的景色?你能举出两例反映这一季节景物的诗句吗?答:____________________
5、_______________________________________________________________________________________________________________答案:早春。诗句(示例):①几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。②天街小雨润如酥,草色遥看近却无。【中考练】7.(2015·临沂中考)阅读课文,完成(1)～(5)题。(1)解释下列句子中加点的词语。①冻风时作( )②高柳夹堤 ( )③泉而茗者 ( )答案:①起 ②在两旁 ③喝茶(2)下列句子中加点的虚词意义和用法完全相
6、同的一项是 ( )A.①作则飞沙走砾 ②居庙堂之高则忧其民B.①若脱笼之鹄②予独爱莲之出淤泥而不染C.①红装而蹇者②民殷国富而不知存恤D.①夫不能以游堕事②故临崩寄臣以大事也【解析】选A。A项“则”:都是连词,就。B项“之”:①结构助词,的;②助词,用于主谓之间,取消句子独立性。C项“而”:①连词,表并列;②连词,表转折。D项“以”:①介词,因为;②介词,把。(3)下列对文章的理解或赏析不正确的一项是 ( )A.文章第一段写作者渴望出游和不能出游的矛盾,“局促一室之内”写出内心的懊丧和郁闷,下文的“若脱笼之鹄”与此照应,形象贴切地写出作者从局
7、促困居的境况下解脱出来的喜悦之情。B.作者如一位高明的摄影师,多方位、多角度、多侧面地描写满井的景物,有全景,有特写,远景近景相结合,而且着力描写景物的动态,为我们描摹了一幅生机勃发的早春风光图。C.作者用词巧妙,许多语句具有表里相关的双重意蕴,如“廿二日天稍和”的“和”字既写天气的暖和,-4-也透露出作者心情的解冻;“而此地适与余近”的“近”字不仅指空间距离的相近,也指性情品格的相近。D.文章卒章显志,“夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也”一句透露出作者独特的个性与性情,“潇然”表达他对自己能够纵情遨游、享受自然的满足之感,“惟”字则表
8、明他对自己官小职闲的嫌弃。【解析】选D。“他对自己官小职闲的嫌弃”错误,应该是:他庆幸自己的官职是个闲职,不
