《入学教育》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《入学教育》教学设计　　　　　　　　我是小学生了　　　　教学目标：1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。　　2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。　　3、懂得要尊敬老师、团结同学，培养学生见到老师、同学主动问好的习惯。　　教学重点：进行礼貌教育，学会礼貌用语；能作自我介绍，学会说完整的句子。　　教学难点：让学生初步认识到怎样做一个好学生，引起他们的兴趣和欲望。　　教学过程：　　一、谈话揭题　

2、　小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学生更多的本领，这是光荣的。　　二、认识校名、年级、班级近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　开学第一天，大哥哥

3、大姐姐把小红花戴在你的胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）　　1、出示带有拼音的校名小黑板　　3、教师边画边讲年级与班级　　4、说一说：　　我是（）小学（）年级（）的学生。　　谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（请预先准备好的学生讲）　　三、自我介绍　　我们这个班有（）小朋友。大家今后要一起学习、一起生活、一起玩耍，那就得互相认识一下。　　1、示范引路　　谁来介绍一下自己的姓名，家住哪里？（请先预习过的学生示范，教师评议）　　2、介绍爱好　　小朋友有许多爱好，有的

4、爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？　　（1）起来介绍近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　现在请小朋友把自己的姓名、家住哪里，自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师

5、评议）。　　（2）“开头车”介绍，比比哪列火车开得好。　　4、课堂小结　　四、说、演、练，体会情感　　早晨，如果老师或同学见到你问“你早”，你应该怎样回答？平时见到老师或同学应该怎么说呢？放学了，怎么和老师、同学道别？　　1、报名说一说　　2、创设情境，进行表演　　五、课堂总结　　今天，我们知道了自己是××学校。一（×）班的小学生，在学校里，老师教我们学文化，学做人的道理，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。我们每天见到老师都要问好，同学之间也要讲文明、讲礼貌，团结在一起快乐地学习。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标

6、，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。