欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:24300834
大小:53.50 KB
页数:8页
时间:2018-11-11
《关于论素描对雕塑艺术的价值与功能》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、关于论素描对雕塑艺术的价值与功能关于论素描对雕塑艺术的价值与功能导读:是在二维空间中通过素描的近大远小的观察策略,按层次压缩在雕塑平台上,距观者近的形体压缩的多,离观者远的形体压缩相对的就少,具体程度要根据人物姿态变化和具体效果而定,以此来表现形体的高低起伏,明暗对比,以及层次感与纵深感(即虚拟的三维物理空间),使观赏者在观看具有透视变化的二维平面画面时产生三维空间效果的错觉,这[摘要]素描是以线条作为一种媒介对物体进行描写的造型艺术,对素描中的“整体――局部――整体”这种正确的形体观察策略的充分掌握将对我们在雕塑艺术的作用作用重大,它能让我们透过客观对象的
2、表面现象进入到准确的把握客观对象的形体和内在结构,使我们的雕塑作品形象更加准确、生动、传情。 [关键词]素描形体结构 在素描广义的概念中,我们对它的定义是:一种用铅笔、粉笔等为媒介,以线条来描写物体或景象的艺术,而中文《辞海》里的解释是:素描是一种绘画术语,主要以单色线条和块面来塑造物体的形象,以锻炼作为主体的人对客体对象的观察能力和创以表达物象的形体、结构、动态、明暗关系为目的一种造型艺术。雕塑和素描同属视觉艺术范畴,尽管雕塑属于一种静态、可触、可观的三维造型形式,它需要通过一定的物质载体来表达的思想和情感,但是素描作为一种单纯、朴素的绘画形式对表现三
3、维空间的雕塑艺术的作用和作用是深刻而远大的,因为学习雕塑时需要培养创的立体形态的思维方式,而素描恰恰能够为雕塑创作在表现形式上的需要提供了多种可能性,它体现在以下几个方面: 1、素描正确的观察策略同样适合于雕塑创作 我们知道:素描和雕塑都需要“整体——局部——整体”这种正确的观察策略,这是因为二者同属视觉艺术和造型艺术都需要对客观事物进行整体的观察,这种观察从形体的整体中观察其局部的变化,再将形体的局部细节连贯起来进行整体的把握。在这里,素描对雕塑创作的积极作用就在于:它能够更容易敏锐鲜明地捕捉到客观物象大的形体结构,动态特点以及正常的比例关系,观察策略
4、这一点对雕塑作品创作中非常关键,例如,作为一个雕塑家如果他有较强的素描基础,那他在观察形体的整体把握上就能够更加准确和容易的把握客观形体的整体性和协调性。其次在雕塑局部细节上,雕塑家如果有着较强的素描表现能力,同样,虽然落笔在局部细节的刻画上,但创头脑中对客观对象的具体特征的塑造也将更加深刻、生动和准确。可见,对素描基础的训练将有助于提高创把握塑造形体的整体意识,对局部细节的塑造和表现能力,画好素描不但培养正确的观察物象的能力,还将培养人有认真研究客观对象的习惯,而这种策略和习惯在雕塑创作中恰恰是雕塑家需要的,它使雕塑家的理论和技法教学在学生雕塑学习的初级阶
5、段更加容易被理解和掌握。因为在雕塑创作中和人们在素描技能的使用过程中,对客观对象外轮廓的归纳和系统化将有助于我们去学习和理解客观物象在三维空间中的基本特点,因此只有当我们掌握了素描的一些基本特点,我们才能更深入的理解雕塑艺术。所以,如果没有正确的观察策略,那么创所产生的感受也就不完整或失去准确性,失去应有的价值,有什么样的观察策略就有什么样的表现策略,可见素描的观察策略在雕塑学习中的影响是深刻的。 2、素描为雕塑在表现对象的形体和内在结构的正确理解上提供了多种可能 在素描训练过程中,培养学生对客观物象的认真观察和对形体结构的敏锐反映能力是首要解决的理由,
6、这也是雕塑学习中同等重要和需要解决的理由。由于客观物象的形体是由它的外部形状和内部结构组成,其形状和体积表现千姿百态,学习者需要善于把它归纳和组成近似的形体,以便更准确地把握其形体特征。例如,在素描训练中如果我们能很好的解决抓住物象中的大的基本形,那么我们在雕塑学习中对基本形的把握就可以摆脱许多细节产生的干扰,将自身的注意力集中在形体大的倾向上,通过客观对象的整体性给人产生以更肯定、清晰和印象深刻的形体。因为形体不仅是我们认识客观事物和掌握造型能力的最基本的因素,而且它是代表客观事物的外部特征的主要成分。我们只有通过对素描的训练,才能把握了形体和理解客观对象
7、的内在结构(结构是客观物象内部的构成与排列,没有结构就是没有形体,内部结构注定了外部特征的形象)。而结构又分为两种,即解剖结构和几何结构,解剖结构是指客观对象的内在构造特点,比如人体中的组织结构等等都是人体的解剖结构,而几何结构却是从解剖结构中体现出来的形象的大块面的基本形状,人们习惯用相似的几何形状来概括和进行认识,我们就称之为几何结构,也就是“形体”,它是指形象结构的外形概括和几何形化,它带有艺术家更多的个人意识和创造性。在立体空间中,无论是多么复杂的形体,我们都可以概括到最简单的几何形体中去进行剖析、简化。因此,在雕塑学习中对造型能力培养的过程就是抓住
8、“体积观念”这根主线并用相似的几何形状来观察三维空间
此文档下载收益归作者所有