小学数学教学法-复习题库及答案

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1、1.并题训练使学生明白在解答多步应用题的时候,一定要根据间接条件,提出_,再解答最后的问题。答案:中间问题2.布鲁纳学习理论提倡的学习方法是_。答案:发现学习法 3.皮亚杰通过大量的实验研究,揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为_个阶段。答案:44.信息加工理论突出了以_为中心的思想。答案:学生 5.学习梯形的概念时,可针对所提供的形式不同的梯形,找出其共同之处,实际上是引导学生抽象出事物的_。答案:本质属性 6.数学的发展,主要是_的发展。答案:数学思想 7.图式的形成和变化是_发展的实质。答案:认知8.从数学是活动的角度看,学数学

2、实际上是学“_”。答案:做数学 9.建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行_。答案:问题解决 10.有人曾批评数学教材“十题七商”的现象,说明应用题素材存在_的弊端。答案:单一化 11.概念间有一些共同的元素,概念间是_关系。答案:交叉 12.出不完全的应用题,让学生补充问题或条件,是为了提高学生分析、掌握应用题_的能力。答案:结构 13.树立正确的_是数学课程改革的基础。答案:数学课程观 14.现行国家数学课程标准开始提倡让学生改写条件或提问题等,体现了应用题要有一定的_。答案:开放性 15.“有意义的原则”必须在数学教学_中才能

3、实现。答案:活动16.皮亚杰认知结构论的核心概念是_。答案:图式 17.布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即动作性再现模式、_和象征性再现模式。答案:映象性再现模式 18.数学和文学的_往往是相通的.答案:思考方法 19.前运算智力阶段,儿童可以进行以符号代替外在事物的表象性思维,但这些表象都具有_。答案:自我中心性 20.数学思维素质主要表现在敏捷性、独创性、经济性、灵活性、概括性和对数学有一种明显的_等方面。答案:倾向性 21.抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或_的基础上。答案:真实问题 22.认知结构是学生现有知识的数量、清晰度和

4、_,它是由学生眼下能回想出的事实、概念、命题、理论等构成的。答案:组织结构 23.人们常说“不管三七二十一”,表明数学与_具有紧密的关系。答案:语言 24.认知结构需在_中形成。答案:活动 25.在皮亚杰的认知发展阶段论中,_是不能改变的。答案:顺序性(或定向性) 26.数学活动教学的特征之一是重结果,更重过程和_。答案:体验 27.如果人们认为数学是一种文化体系,就会把数学看成是一种_的社会建构。答案:可误 28._是数学的细胞。答案:数学概念 29.教师可以利用学生已有的知识经验,以定义的形式直接提出概念,并揭示其本质属性,由学生主动地与

5、原认知结构中有关概念相联系,从而使学生掌握概念,是概念_的学习方式。答案:同化 30._的诞生使人们不再认为数学具有真理的绝对性。答案:非欧几何 31.恢复基础运动改革的核心内容是_。答案:课程 32.依照奥苏贝尔的观点,数学教学内容的设计可遵循_和逐步统合的原则。答案:逐步分化33.布鲁纳的象征性再现模式又称为_再现模式。答案:符号性34.美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了_认识活动和学习认识活动的一致性。答案:科学35.一般说三角形,是指凡是符合三角形定义的对象。但小学生在思考的时候,总是具体地画出某一个图形来,这反映的思维策略是_。

6、答案:特殊试探方法36.黄金分割(1:0.618)的运用,表明数学与_具有紧密的关系。答案:艺术37.数学中最基本的概念,就是知识与技能的网络中,那些带有关键性的、普遍的和_的概念。答案:适用性强38.增强数学教学的变化性,为学生提供思维的广泛联想空间,使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑,可以采取_教学。答案:变式2.举出勾股形的勾三、股四、弦五以及环矩可以为圆等例子的是公元前1世纪的_。答案:《周髀算经》3.欧几里德的_是一部划时代的著作,是当时整个希腊数学成果、方法、思想和精神的结晶,其内容和形式对几何学本身和数学逻辑的发展有着巨大

7、的影响。答案:《几何原本》4.数学教育评价的主体可以是教师,也可以是_、家长及其社会相关人员。答案:学生11.克服数学教育“两张皮”的现象,就是把数学教育理念与_结合起来。答案:教学实践12.出生至2岁左右,儿童主要是通过_图式来与外界相互作用并与之取得平衡。答案:感觉运动14.信息加工理论认为良好的_在学习中具有重要的作用,是学习的核心答案:认知结构15.总的来看,数学经历了_危机.答案:三次16.建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行_。答案:问题解决17.现行国家数学课程标准开始提倡让学生改写条件或提问题等,体现了应用题要有一

8、定的_。答案:开放性18.表面上练习题与典型的例题相似,但本质属性已经起了根本性的变化,这是_。答案:反例练习19.7~12岁儿童一般处于皮亚杰所说的_智力阶段。答

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