幼儿园大班健康优质课教案《天天有个好心情》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班健康优质课教案《天天有个好心情》　　【活动目标】　　1、知道为了身体健康要经常保持愉快的心情。　　2、结合生活经验，用讲述讨论/图示的方法总结情绪转换的方法，尝试保持快乐的方法。　　3、体会保持好心情的快乐。　　【活动准备】　　1、不同表情的人物三个。盒子和问题卡片，图片卡片若干。　　2、空白图示卡片、绘画笔。心情卡片若干张。黑板、遮布各两块。　　【活动过程】　　一、导入环

2、节　　孩子们，我听说有一个快乐王国，来到快乐王国的人都可满足自己快乐的愿望，你愿意去吗？到快乐王国需要一张通行证，只有闯过三关的人才能拿到快乐王国的通行证。这三个关卡都有难题，你愿意接受挑战吗？　　二、出示三个不同表情的头像　　1、第一关有三个孩子把关，看一看他们的心情怎么样？大家一起说吧。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主

3、题活动中的一个小活动。　　2、这三个孩子提出了第一关的问题：猜猜他们谁的身体最健康？　　3、出示头像的身体：看看谁的身体最健康？　　师生小结：原来心情会影响身体健康，一些话情绪会让我们吃不好饭，睡不好觉，损害我们的身体，做事没精神，好心情让吃饭香，睡觉好，身体健康，做事有精神。　　4、第一关闯关成功，贴红旗。　　三、第二关：　　师：“我们总会遇到各种事情，会有一些坏情绪，所以我们要想办法赶走这些坏情绪，用什么方法赶走坏心情呢？”　　1、幼儿自由讲述。　　2、个别幼儿讲述，教师用图示法进行总结。　　提醒孩子注意倾听别人的发言

4、。　　教师根据孩子的回答，现场画出图示中没有的内容。　　3、师生共同看图示总结：当我们生气和难过的时候，一定要想办法让自己开心起来，我们一起动脑筋找到了许多办法，他们是…。　　4、第二关闯关成功，贴红旗。　　四、第三关：用自己的办法逗同伴或者老师开心。　　五、闯关成功，拿到通行证。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的

5、一个小活动。　　师：“恭喜你，拿到了通行证！你们知道快乐王国在哪里吗？他就在我们身边。他就是我们的幼儿园！拿到通行证的孩子今天下午可以向老师提一个让你快乐的愿望，老师一定满足你！”　　延伸活动：　　幼儿回家告诉自己的家人和朋友，心情可以影响健康，为了身体健康，一定让自己开心起来，和大家分享这些好办法。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手