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《苏祠中学校园足球工作规章制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏祠中学校园足球工作规章制度一、组织领导1.高度重视学校体育和学生体质健康,按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。学校将足球工作纳入到学校发展规划之中,纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中,纳入到学校日常的议事日程之中。2.健全工作机制。本校校园足球领导小组的组长由校长刘爱国直接担任,分管德体艺工作的副校长王志东担任副组长并直接领导,学校教务处、德育处、艺体中心等相关部门共同参加校园足球工作领导小组,具体指导本校校园足球工作的开展。3.建立完善的规章制度。学校制定校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规
2、章制度和工作制度,并且不断完善。二、条件保障1.完善体育设施。本校建有足球运动场1个(占地5000㎡、足球门3副)。场地设施、器械配备基本达到国家标准,能满足体育工作的需求。积极购进足球以及和各类足球相关器材若干,足球训练设施安全到位。2.配齐配强体育师资。本校现有体育教师10人,专职足球教练员2人。学校每年提供至少一次体育师资参加培训机会,定期开展体育教学研究,不断提高体育教师教学技能。3.落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练活动都计入教学工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。4.体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费,纳入学校年
3、度经费预算,原则要达到年生均体育教育经费不低于10%,保证体育和校园足球工作的正常开展。学校还应在为学生实施校方责任险的基础上,为学生新增购买运动意外伤害险。三、教育教学1.体育教师的学历和普通话必须按上级部门要求达标。2.本校体育教学理念是:深化学校体育改革,坚持健康第一,把足球作为立德树人的载体,积极推进素质教育,促进学生全面发展,健康成长。为了提高足球训练水平,本校图书室、阅览室向全体教师开放,并为体育教师订购了体育方面的相关杂志。鼓励和支持体育教师们外出参观学习。3.保证体育教学时间。应按照国家要求,开足开齐体育课,保证学生每天一小时校园体育活动;将足球作为体育课的必修
4、内容,每周用一节体育课进行足球教学。4.科学开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南,因地制宜,开发和编制足球校本教材,实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。让足球教学成为学校校本课程和校外活动的重要内容。5.进一步营造校园足球文化。经常开展以足球为主题的校园文化活动,建立基于互联网的校园足球信息平台,动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。四、训练与竞赛1.培养学生积极向上的拼搏精神,增强学生竞争意识,发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的足球运动人才,学校把加强足球重点校的建设作为学校的重要工作,注重采取形式多样的方式方法,使得学校的足球事业得到了长足的
5、发展,学生的足球竞技水平得到不断提高。2.成立足球组织。针对不同年级的学生特点,积极开展课外活动足球兴趣小组。从培养学生足球兴趣出发,针对一二年级学生的特点,组织他们进行运球练习并开展射空门比赛;三、四年级学生有了一定的足球基础,组织他们开展五人制或七人制的趣味比赛,让学生在比赛中学会传球、学会交流;对于五、六年级、初中部学生逐渐有了配合意识的特点,组织各班成立足球队参加学校联赛。3.提高学生的足球竞技水平并组织学生参加竞赛活动。学校在五、六年级学生中组成校级足球队,足球队每天坚持1个小时的常规化训练,并在每周末举行一次比赛。4.制定有系统、科学的训练计划,常年开展课余足球训练
6、,注重提高训练效益,并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练、培训和比赛,并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才,为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。五、安全措施(一)足球训练的安全与保护。1、学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发展”、“安全第一”的原则,要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发全。2、学校每位教师、职工都有责任、义务保护学生的健康和安全,发现学生有危及安全的行为,要立刻给予制止和教育。如遇到学生出现伤害事故,要及时给予相
7、应的救助。3、学生在校内进行训练时,要有教练、体育教师和校医等在场。4、学生到校外参加足球比赛或其他足球活动,须乘坐公交车,不得乘坐私家车;视活动具体内容,须有校级领导带队,安排足球教练、体育教师、校医等随队,以保障安全。5、外出参加比赛、训练、竞赛等,出发前须事先对学生进行必要的安全教育。学生须与领队、教练、体育教师等签定安全责任书;制定相应的安全工作预案。(二)足球场地、器材的安全与保护1、学校的运动场地、器材是学校的财产,要合理分配和使用;做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。2、增强
