优秀班集体的评比条例

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1、优秀班集体的评比条例文章来　　源初中教师网w9　　1　　为了总结成绩，表彰先进，全面贯彻党的教育方针，促进班级建设，形成良好的班风学风，特制定本办法。　　一、评比范围和比例　　1.先进班级：按年级班级数40％的比例评定；　　2.文明班级：每年级评1－2个；　　3.先进团支部（中队）：按全校班级数优秀班集体的评比条例文章来　　源初中教师网w9　　1　　为了总结成绩，表彰先进，全面贯彻党的教育方针，促进班级建设，形成良好的班风学风，特制定本办法。　　一、评比范围和比例　　1.先进班级：按年级班级数40％的比例评定；　　2.文明班级：每年级评1－2个；　　3.先进

2、团支部（中队）：按全校班级数20％的比例评定。　　4.进步显著班级：全校评8个左右。　　二、评比条件　　（一）先进班级　　1.政治思想好。班级有明确的教育目标，经常开展爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义和思想政治、品德、纪律、法制等方面的教育。对学校各项活动有正确的认识，并能以饱满热情参加。能积极开展学习英雄模范活动，并获得较显著的成绩。整个集体能追求文明、健康、科学的生活方式，形成团结进取的风气。　　2.学习风气好。班集体具有为振兴中华而勤奋学习的理想，坚持以课堂学习为主的基础上积极开展课外的学习活动，在集体中树立互帮互学、共同提高的良好风气。没有

3、歧视、排挤成绩差的同学的现象。考风考纪好。形成了“刻苦、踏实、主动、多思”的学风。学习成绩在年级居中上水平。　　3.活动开展好。能开展各类健康的活动，有特色，富有教育性，在系列教育活动中（如“三大节，四体验”等）取得良好效果。体育达标率符合要求（及格率92％以上，优秀率15％以上），学生的近视率、常见病发病率均有明显下降，预防流行性传染疾病控制好。　　4.班级建设好。在班级形成和建设过程中，有明确的目标，有坚强的集体核心、健康的集体舆论和较强凝聚力。班级有工作计划、总结和制度，教师的主导作用与学生的主体作用和谐统一。能处理好班级与学校、本班与兄弟班间的关系，

4、爱护公物好、劳动观念强。在各方面能起表率作用。“团结、勤奋、求实、创新”的校风形成好。寄宿生管理工作卓有成效，常规检评名列年级前茅。　　（二）文明班级　　1.认真组织学习《中学生日常行为规范》，全班同学熟悉《规范》内容。　　2.落实《规范》好，班内无严重的违纪事例。　　3.班级学生文明行为习惯养成好，常规检评名列年级前茅。　　（三）先进团支部（中队）　　1.组织健全，干部得力，全体团员能发挥模范带头作用。　　2.积极参加团委组织的各项活动，且有特色，效果好。　　3.组织生活进行好，具有团结互助，积极向上的集体氛围。　　4.关心团外青年，积极地、有计划地发展新

5、团员。　　5.支部团员无严重的违纪事例。　　（四）进步显著班级　　1.与先进班级、文明班级的评比条件相当，可适当降低要求，但各方面均要较上学年度有显著进步。　　2.起始年级原则上不评选“进步显著班级”。　　三、注意事项　　1.校级优秀集体的评选，由年级组初评推荐，教务科组织相关人员按《雷锋学校班级检评方案》（修订稿）评审，最后由校务会议审定确认。　　2.省、市级优秀集体，在校级优秀集体中产生，按省、市教育行政部门有关规定，由年级组提名推荐，教务科审核，校务会议审定上报。　　3.班级寄宿生管理情况，要作为优秀集体评选的重要内容。　　4.评优要严格掌握标准，坚持

6、实事求是的原则。文章来　　源初中教师网w9　　1