街道社区xx年关心下一代工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的街道社区XX年关心下一代工作总结  近年来,XX区温泉街道“河东社区关心下一代工作委员会”以科学发展观为指导,以党的十七届五中全会精神赋予关心下一代工作的伟大使命以及上级党委、政府提出的各项目标为方针,紧紧围绕工作重点,以服务青少年发展,加强未成年人思想道德教育,关注未成年人健康成长,发挥社区“五老”队伍的育人优势为工作目标,使关心下一代工作与社区建设整体推进,取得了明显效果。我们的主要做法是:  一、健全组

2、织网络,架构沟通交流的桥梁围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  为了确保社区关心下一代工作的顺利进行,我们建立了由社区党委书记、社区“五老”骨干为成员的关心下一代工作委员会,协助社区开展关心下一代工作的日常工作,为社区的关工委工作提供了坚强的组织网络保证。社区党委和社区居委会还把关心下一代工作列入了社区工作议事日程,做到年

3、初有计划,工作有部署,活动有记录、工作有检查,年终有总结。社区关工委还将残疾、困难以及需要特殊关心的儿童等建立动态档案,做到底数清、情况明。同时完善健全了社区、家庭、学校三级教育网络,把“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育与“五好文明家庭”等一系列文明主题相结合,不定期开展《公民道德实施纲要》讲座、青少年维权知识讲座、环保知识讲座等思想道德教育,使学校、家庭和社区三者教育有机结合,相互渗透,促进青少年全面发展和健康成长,架构起社区与青少年沟通交流的桥梁。  二、加强基础设施建设,为青少年成长创造条件  社区关心

4、下一代工作委员会时刻把社区青少年的健康成长挂在心上,立足实际,努力加强基础设施建设,多方面为青少年创造良好的学习和成长环境。我们根据自身特点,从自身实际出发,努力为青少年健康成长打造“第二校园”,开辟“第二课堂”。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的首先我们挤出资金修建了70米的科普画廊,百米长的文化宣传长廊,以“文明城市篇

5、、思想道德篇、全民健身篇、爱我中华篇”为主题开展宣传。还专门购置和征订了200余册适合青少年阅读的书刊,免费为青少年提供各种健康向上的文化书籍,辅之以社区讲座、电化教育、文化活动等多种形式,经常性地对青少年进行科学知识、科学思想、科学精神和科学方法教育,为他们的成长成才提供“加油站”和“催化剂”。其次大力整合社区和社会资源,为青少年成长创造条件。我们充分利用辖区单位文化体育阵地的资源,按照贴近青少年、贴近生活的原则,有针对性地开展寒暑假期活动和“快乐周末”等各项活动。还与学校联合开展中小学生“五个一”活动,即

6、“读一本好书、唱一首好歌、交一名好友、献一份爱心、办一件好事”活动,让青少年假日生活有方向、有目标、有内容、有意义,通过寓教于乐的方式促其提高素质、增长本领。同时建立党群联手、社区管理、学生结队手拉手、警民共建、基干关爱的青少年帮教网络。辖区十一中、一附小都分别设立了综治副校长,并定期邀请鼓楼交巡警支队民警、社区段警到学校进行交通安全、防震减灾以及法律法规等相关知识的教育,进一步提高了全校师生的安全和法律意识,促进了青少年健康成长。  三、健全社区教育体系,营造良好的育人氛围围绕学校工作全局坚持突出维权职能推

7、进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  社区关工委不断完善社区教育体系建设,结合青少年生活在社区、成长在社区的实际、把未成年人的思想教育贯穿于关爱工作全过程。一是充分发挥社区老党员、老干部、老游击队员的作用,积极将社区“五老”同志组织起来,定期组织带领青少年参观革命历史纪念馆,以老同志特有的优势,结合我党的光辉历史,对青少年开展理想信念教育、公民道德的教育、

8、民族精神的教育,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,使广大青少年在潜移默化中受到了爱党、爱国、爱社区的教育,引导青少年追求更高的思想道德目标;二是联合街道办事处、区综治办、区妇联、区团委,与十一中、一附小开展以“珍爱生命、拒绝毒品”为主题的宣传教育活动,举办了未成年人思想道德建设宣传讲座、禁毒讲座、交通宣传讲座等讲座。在辖区中小学内进行普及法制教育,并把法制教

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