中小学总校创建无烟校园实施方案.doc

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1、中小学总校创建无烟校园实施方案学校是一个学习知识的圣殿,一个传承文明的摇篮,更是我们舒心学习、工作、生活的阵地。为树立和展现总校教职工良好的精神面貌,养成良好文明的生活习惯,创造洁净、优美、健康的校园环境,中小学总校将在全体师生中开展无烟校园创建活动。一、活动目标:营造健康环境,创建无烟校园。二、活动内容:响应公司号召,在全总校全面开展无烟校园创建活动,在全体师生中广泛开展吸烟有害健康和戒烟方法等宣传教育活动。三、总校创建无烟校园活动领导小组:组长张加明副组长刘佩锦殷飞组员欧录强刘福全安中海张建巴连河张志强张力强杨晓萍四、具体措施:1、高度重视,狠抓落实。各校要成立领导小组,

2、由各校领导牵头,专人负责无烟校园创建活动。2、做好宣传教育工作。各校要通过宣传栏、校园网、校园广播做好宣传。组织师生观看教育片、举办健康讲座,在全体师生中广泛开展吸烟有害健康和戒烟方法的宣传教育工作。3、张贴禁烟标识。学校教学楼、办公室、会议室、图书馆、食堂、宿舍、运动场馆、操场等公共场所坚决禁止吸烟,粘贴禁烟标识,上述公共场所内不摆放任何吸烟工具,达到无人吸烟、无烟味、无烟头标准。4、学校领导小组要和吸烟教职工签订《创建无烟校园》目标责任书。5、所有教职工有权利和义务制止任何人在校园内的吸烟行为,并鼓励教职工向学校禁烟领导小组举报。6、各校有权利和责任劝阻外来人员在校园内吸

3、烟,如果外来人员在学校校园吸烟被总校禁烟领导小组发现一次,视同学校教职工违规吸烟一次。7、学校领导小组要对学校禁烟情况进行监督和检查,加大师生违规情况的处罚力度,并做好相关的记录。总校领导小组将对各校禁烟情况进行不定期的巡查和监督,如发现教职工在校吸烟,一次性罚款100元,发现两次以上取消年度内个人和所在集体先进、荣誉的评聘资格。中小学总校2012年3月30日第一高级中学创建无烟校园实施方案为了进一步推进文明校园、和谐校园建设,为师生营造一个健康的学习、工作环境,树立良好的师生形象,根据省教育厅、省卫生厅《关于进一步加强学校控烟工作的意见》文件精神和《中小学总校创建无烟学校实

4、施方案》的通知要求,特制订我校创建无烟校园实施方案。一、工作目标进一步加强对学校控烟工作的组织领导,通过开展控烟宣传教育活动的创建活动,摒弃不健康的生活方式,营造学校无烟环境,创建无烟校园二、一中创建无烟校园工作领导小组组长:赵脉搏成员:秦会民赵江张恒文焦海涛孙亘堂葛小辉李福勇王永东陈占林年级组长教研组长班主任工作办公室:综合办公室综合办公室负责活动的宣传、日常监督、考核等工作。三、具体措施1、加强宣传,营造氛围。通过召开科干例会、教师大会、国旗下讲话、年级(或部门)会议、教研活动、主题班会、宣传橱窗、校园广播站、学习园地、下发倡议书等多种渠道和形式向师生传授烟草危害、不尝试

5、吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心知识和技能;在校园内悬挂“吸烟危害健康”的横幅,在学校办公室、会议室、图书馆、食堂、宿舍、运动场馆、操场等公共场所张贴禁烟标识,上述公共场所内不摆放任何吸烟工具,达到无人吸烟、无烟味、无烟头标准。2、学校控烟工作,按照“谁主管谁负责”的管理原则,要把部门、年级组的创建无烟校园工作作为提高个人公共卫生素质、优化育人环境、创健文明校园的重要内容常抓不懈。3、学校领导小组要和所有男教职工签订《创建无烟校园》目标责任书。各部门主任负责本部门的控烟工作;各年级组长负责本年级教职员工和学生的控烟工作;各教研组长(备课组长)负责本教研组(备课组)教

6、师的控烟工作;各班主任为相应班级学生禁烟工作的第一责任人。每位教职工对吸烟的学生均有监督、劝阻和批评教育的责任。4、学校校园食堂禁止销售烟草制品。凡是有吸烟嗜好的教职员工要自觉接受他人的监督和批评,切实增强对吸烟危害健康的认识,并以实际行动进行落实。5、学校全体师生积极参与禁烟工作,倡导不吸烟、不敬烟、不劝烟。客人递烟,做到婉言谢绝。所有教职工有权利和义务制止本校教职工和来访人员在校园内吸烟,若听之任之,不加劝阻,致使其在禁烟区吸烟,相关人员将受到通报批评。6、学校领导小组要对年级组、教研组、办公室禁烟情况进行监督和不定期的检查。第一高级中学2012年4月10日中小学总校创建

7、无烟校园倡议书亲爱的老师们:校园是学习知识和传承文明的摇篮。为了养成科学、文明、健康的生活方式,创造文明、洁净、优美的校园环境,共建我们美好的生活家园,中小学总校工会向全体教职工发出——“创建无烟校园,营造健康环境”倡议:一、牢固树立“消除烟害,人人有责”的观念。全体教职工要以身作则,主动控烟,努力戒烟,努力营造不吸烟的育人环境。二、自觉拒绝烟草,远离烟草危害,养成良好健康的卫生习惯和文明的生活方式。三、学校教室、办公室、会议室、食堂、宿舍、体育馆等公共场所禁止吸烟。广大教职工要积极开展争创“无烟班级”

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