资源描述：
《西电matlab2012试卷试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、西安电子科技大学考试时间90分钟2012年MATLAB语言试题题号—•二三四五六总分分数1.考试形式：开卷；2.本试卷共六大题，满分100分；3.答案写在试卷上班级学号姓名任课教师一、基本知识填空题(每空1分，共20分)1.MATLAB的通用命令中，对函数功能和用法不熟悉，可用命令进行在线帮助；对程序行添加注释，可用符号来表示；清除命令窗口中的所有输入和输出，可用命令；清保存和恢复工作空间，或者工作空间中的特定变量时，可分别用和命令。2.在MATLAB的基本矩阵操作函数中，产生全“1”矩阵可用函数，产生全“
2、0”矩阵可用函数，产生对角阵或者提取矩阵的对角元素可使用函数，产生满足高斯分布的5X5的随机矩阵可在命令窗口输入O3.在MATLAB图形系统中，可以使用命令给己经绘制好的图形加上栅格线：需要绘制多条曲线时，保持当前图形窗口可使用命令;在二维平面绘制竖直方向条形图时，可使用函数，绘制柱状图，用以表示数据值的分布情况时可使用函数。4.在MATLAB程序设计中进行用户参数交互输入时，可以使用函数在命令窗口直接输入，可以使用函数制作交互输入的菜单。5.对于MATLAB中的多维阵列，在保持所有元素个数和内容不变的前提
3、下可以使用函数改变其尺寸和维数；利用函数可以定义单元阵列，利用函数可以定义结构阵列。6.在MATLAB中，将含有小数的数值转换成字符串可用命令，在字符串中查找子字符串可用命令。二、选择题(每题4分，共20分)1.设X=[1243;5321]’,则sum(A)和size(A)的结果()A.[6564][42]B.[1011][42]C.[6564][24]D.[1011][24]2.在CommandWindow窗口中分别输入下列命令，对应输出结果错误的是()A.x=f-3:21x=f-3-21012]B.x=
4、zeros(l，2);x〉0ans=fO0]C.y=sum(eye(3))’y=[l]D.3-2*ones(l,2)ans=[l1]1.已知矩阵A,要统计其屮小于0.5的元素个数，可使用下面那条语句()A.length(find(A<0.5))B.sum(sum(A<=0.5))C.length(sum(A<0.5))D.sum(length(A<0.5))2.己知strl=’hello’，str2=’help!，，冇:k1=sum(str1==str2),k2=sum(strrep(strl，’lo’，’
5、p!’)==str2)，则kl，k2的结果分别为：()A.3,3B.3,5C.5,3D.5,43.下列关于脚本文件和函数文件的描述中不正确的是()A.去掉函数文件第一行的定义行可转变成脚木文件；B.函数文件可以调用脚本文件；C.脚本文件可以调用函数文件；D.函数文件中的第一行的一般以function开始；三、程序填空(每空2分，共18分)1.编写MATLAB程序，随机产生100个在[0100]之间均匀分布的数据，并对这些数据进行统计分析。程序如下：A=;%产生满足题A要求的数据Am=;%计算均值mB=A-m
6、;v=sum(B.A2)/100;%计算方差vC=;%调用MATLAB函数对数据A进行排序Amax=C(l);%最小值Amin=C(100);%最大值2.编写MATLAB程序，用三阶多项式来拟合数据，在同一图形窗口屮绘制拟合前和拟合后两条曲线，并对图形坐标轴进行控制。程序如下：x=[l,2,3,4,5]；y=[5.1,6.2,7.1，8.2,6.3]；%采用三阶多项式拟合x2=l:.01:5;y2=;%拟合后的曲线figure⑴；%同时绘制前后的两条曲线ml=max([y,y2]);m2=min([y,y2
7、]);1%调整坐标轴，横坐标在[06]之间，且完全显示图形I%加横坐标“时间”I%加纵坐标“幅度”title(‘多项式拟合’);四、(12分)编写函数文件，函数名为findO,实现任意给一个整数，可计算其中包含“0”的个数。编写脚本文件，调用findO函数，计算自然数1〜2012屮包含“0”的总个数。五、(15分)利用matlab计算函数y=0.5(x-l)2+cos(3x)，其中x取值在区间［-33］，步长为0.01。绘制出y的波形图，横坐标在f-33］之间。计算出该函数在［-331上的最小值，并在己有波
8、形图中用符号“o”进行标注。六、(15分)某宿舍有4名同学期末考试的成缋为下表所示:姓名李伟王军刘志张林课程英语85838090及成物理75846975缋数学78927781编程完成以下内容：(1)基于表格内容构建单元阵列，单元阵列名为student，尺十为4X2。单位阵列中每一行保存一个学生的信息，每一行第一个阵列点存储学生姓名，第二个阵列点存储学生各门课成缋。(2)调用该单元阵列，计算每名同学的平均分。(3)
