八年级地理上册1.2人口教案（新版）新人教版.doc

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1、第一章第二节人口第一课时（总第5课时）教学内容：众多的人口教学目标知识与技能1.使学生了解我国人口的数量、分布特点与人口增长；2.使学生理解人口增长应与资源环境相协调，与经济增长相适应，理解我国的人口政策。过程与方法1.培养学生阅读“我国人口密度分布”图等地理图表的能力；2.培养学生分析相关数字资料和图表的能力。情感态度与价值观使学生树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。教学重点1.我国人口的数量及增长；2.我国人口分布特点。教学难点：我国存在的人口问题及对我国人口基本国策的理解。教学方法：比较法、小组合作探究讨论等。教学媒体：地

2、时图册课时安排：一课时教学过程一、导入新课前一节我们学习了我国辽阔的疆域，真正认识了地大物博的祖国。其实在这片辽阔的国土上，繁衍生息着众多的中华儿女。二、讲授新课（一）人口数量看课本第11页第一行，齐读这一行。讲述(12.95亿(2000年)，占世界1/5，最多。比较：1.算一算中国的人口数分别是俄罗斯、美国人口的多少倍？2.算一算这三个国家的平均人口密度。归纳讲述：中国的国土面积居世界第三位，但人口却超过俄、美国人口总和的三倍，与面积和我国差不多的美国相比，我国人口是美国人口的4.7倍；与比我国面积大得多的俄罗斯相比，我国人口是俄罗斯的9倍，可

3、见我国是名副其实的人口大国。在世界上，人口在5000万以上的国家就被称为人口大国，而我国的河北、山东、河南等九省的人口就超过5000万，如果全中国人手拉手站成一列，就能环绕地球赤道50圈。（二）、人口的增长活动：阅读P11我国人口增长图，分析以下问题。1.从公元初到1860年前，我国人口增长速度如何？2.从公元初到2000年，我国人口有几次人口增长高峰？哪一次增长的更快？为什么？小组讨论、教师归纳总结：自中华大地有人类以来到1858年这漫长的岁月中，我国人口增长的速度可以说是比较慢的。大家读图可知，这个时间段这条增长曲线的坡度很小。但到1858年

4、后，这条曲线的坡度开始急剧加大，这表明我国人口进入了快速增长阶段，这就是我国人口增长的第一次高峰。到1949年以后，人口曲线可以说呈直线上升，到2000年达12.95亿，这就是我国人口的第二次增长高峰。讨论：为什么解放后我国人口增长如此之快呢？我们经常说“人多力量大”，人口数量越多越好吗？教师引导学生阅读材料，师生共同归纳总结：1、人均国民生产总值低，资金积累困难。2、资源人均占有量少，资源压力增加。3、对生态环境也造成巨大压力。4、农村剩余劳动力较多。5、就业形势严峻，由于人口整体素质较低，结构性失业突出。6、老年人口增多，社会负担加重。7、流

5、动人口增多，交通压力增加，也导致社会治安问题日益严重。阅读P11页课文最后一段及P12图1.10“晚婚5年，100年可少生1代人”，讨论：人口的增长应与经济发展相一致，与资源环境相协调。为了做到这一点，我国政府把实行计划生育作为一项长期的基本国策，并且取得了显著成效。计划生育带来的好处已经使晚婚、晚育、少生、优生成为广大人民群众的共识。（三）、我国的人口的分布1、回忆一下人口密度这个概念。2、计算我国的平均人口密度，说明我国是世界上的人口稠密区之一。3、活动：阅读我国人口密度图和我国各省级行政区的人口与面积柱状图，分析回答以下问题。（1）我国人口

6、的分布是否均匀？有什么特点？以哪条线为界？（2）找出江苏、山东、新疆和西藏四省区的人口数和面积数，计算四省区的人口密度。（3）比较东部沿海两省和西部内陆两省的人口密度的大小，说明我国人口分布的东西差异。总结归纳：中国人口的分布，东南多，西北少。东南沿海各省的平原地区，每平方千米达500～600人，而西部地区平均人口密度在每平方千米50人以下。东、西部大体以黑龙江省的黑河市到云南省的腾冲县划一直线为界。此线东南部面积仅占全国面积的43%，人口却占全国总人口的94%以上；此线以西北面积占全国总面积57%，但人口还不到全国总人口的6%，我国东部人口众多

7、。讨论：为什么我国东部人口稠密，西部人口稀疏呢？师生共同归纳总结：我国东部地势平坦，地形以平原为主，土层深厚，土壤肥沃，耕地多，气候温暖湿润，适合发展种植业，生产的粮食多，能够养活的人口多，加之东部地区工商业发达，交通便利，城镇多，城镇人口集中，所以人口密度大。而西部地区地势高，多高原、山地，地形崎岖，耕地少，气候为干旱、半干旱气候，多沙漠、草原，加之西部工商业落后，交通不便，城镇少，因此西部人口稀疏。东部的人口密度是西部的8.8倍(第五次人口普查数据)。讨论：(看P14图1.13)是不是我国人口东多西少应该把东部地区的人口采取措施迁往西部呢？三

8、、课堂小结这节课我们主要了解了我国的人口数量，人口增长和人口政策三方面问题。我国是世界人口大国，虽然近年来人口自然增长率有所下降，但净增