幼儿园大班游戏活动教案：金锁银锁

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班游戏活动教案：金锁银锁　　【活动目标】　　1、教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物。　　2、引导幼儿仔细倾听同伴的讲话，并能迅速、正确地对话，训练幼儿语言反应的敏捷性。　　3、使幼儿能够遵守游戏规则，愉快地进行游戏活动。　　【活动准备】　　两把钥匙，一把贴有苹果形状的锁，一个玩具娃娃。　　【活动过程】　　1、示范操作表演。　　先出示一把苹果锁和两把钥匙，接着边操作教具边念儿歌：　　金锁锁，银锁锁，

2、　　两把钥匙一把锁，　　咔嚓咔嚓把它锁，　　小朋友快点来开锁。　　出示玩具娃娃，并以娃娃的口吻问："这是什么锁？"答："这是苹果锁。"玩具娃娃又说："苹果，苹果，红彤彤。"咔嚓一声将锁打开，接着再插入另一把钥匙说："苹果，苹果，香又甜。"咔嚓又打开了苹果锁。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　带领幼儿念儿歌2～3遍，从而使幼儿对

3、整个游戏活动有了一个初步、完整的印象。　　2、讲解游戏规则。　　教师采用口头讲述的方式，向幼儿交代游戏规则。　　念完儿歌后，开锁人才能问："这是什么锁？"扮锁的幼儿必须想出一个锁名来，告诉他："这是××锁。"　　开锁的两位幼儿分别是两把钥匙，这两位幼儿必须用"××．××，×××"的句型来描述××锁。前面重复说名词两次，后面用3个字描述一下这种事物的特点，如"苹果，苹果，香又甜。"　　开锁人描述的准确就能打开锁，并交换角色，否则不能交换危色。　　3、教师扮演角色，引导幼儿游戏。　　教师先扮演开锁人的角色，幼儿扮演锁的角色，然后交换角色。通过教师参与角色

4、的形式，可帮助幼儿学习掌握游戏中的对话及描述部分，为幼儿独立开展游戏活动积累经验。　　在对话过程中，鼓励幼儿讲出各种不同的锁，学习用各种不同的、简单的词语进行准确的描述。　　4、游戏活动《金锁银锁》。　　幼儿手拉手围成一圈扮锁，请两名幼儿当开锁的人，一个站在圈内，一个站在圈外。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　游戏开始时，大家

5、边念儿歌边前后摆动拉着的手，两名开锁人同时随着儿歌的节奏依次在各拉手处做开锁动作。儿歌念完后，开锁人停在某处便可指这里两人问："这是什么锁？"拉手人回答："这是××锁。"然后，开锁人说："××，××，×××。"讲对了，开锁人就能轻轻把两人的手切开，然后交换角色，游戏重新开始。若开锁人讲的不正确，扮锁的幼儿将锁握紧，开销人就切不开锁，游戏继续进行。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手