关于市中等职业教育发展调研报告

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1、关于市中等职业教育发展调研报告为准确掌握全市中等职业发展现状,加快发展职业教育,为黄河三角洲高效生态经济区建设服务,市教育局组成调研组于3月20曰至4只10日对全市屮等职业教育(不含油田)进行了调研。调研采取召开座谈会、实地杳看与书面调研相结合的形式,形成如不研究报告。一、全市职业教育发展基本情况(一)学校数量及规模2009年全市有各级各类中等职业学校14所,其中有普通中专2所,职业中专(高中)11所,技工学校1所。按办学性质分,有国办学校8所,民办学校6所。在校生22425人,其中:普通中专2243人,职业中专(高中)16464人,技工学校371

2、8人。(二)专业设置情况2009年全市中等职业学校开设10大类,46个专业,96个专业点,基本覆盖我市经济社会各领域。(三)师资情况截止2009年3月,有教职工1557人,其屮专任教师1165人(文化课教师692人,占59.4%;专业课教师473人,占40.6%;“双师型”教师155人,占专业课教师的32.77%)。全市中等职业学校有县级教学能手64名,市级教学能手31名,省级教学能手8名,这部分教师己成为学校的教学骨干。各类中等职业学校专任教师情况见下表:项H普通中专职业中专技工学校文化课教师8056547专业课教师67295111双师型教师23

3、10131(四)办学条件状况1、截止2009年3只,全市中等职业学校的建筑面积、图书、固定资产总值等基础设施如表二所示。二、取得的主要成绩(一)办学水平有了显著提高。近几年,我市中等职业教育办学水平有了显著提高。中等职业学校毕业生一次性就业率达到96%以上。连续三年,我市对口高职本科录取人数都在200人以上,占全省对口本科总计划的13%以上。2006年XX市中等专业学校、XX县职业教育中心被省教育厅评估认定为省级重点职业学校;XX县职业教育中心、XX县职业教育中心被省教育厅评估认定为省级科研示范学校;XX市中等专业学校通过了省教育厅普通中专类省级教

4、学示范学校的评估验收。目前,我市有国家级重点中等职业学校2所,省级重点中等职业学校3所,省级教学示范学校3所,省级骨干专业8个,我市职业学校整体办学水平有了明显提高。(二)办学规模达到新水平。目前,全市有各级各类中等职业学校14所,在校生22425人。在近年来初中毕业生源持续减少的情况下,通过采取春秋两季招生、一考多取、高中后分流、免费培训等措施加强招生工作,实现了中等职业教育在校生占高中段在校生比例逐年提高。(三)办学条件得到明显改善。2006年以来,全市国办中等职业学校累计投入1119.4万元用于实验实训室建设,办学条件得到Y初步改善。XX市技

5、术学院2005年国家投入200万元、地方、学校配套200万元新建了数控技术专业实训基地。2006年国家乂给XX市技术学院200万元用于购置设备;2006年9月,巾山东蓝海酒店集团投资1亿多元新建的XX区职业中等专业学校投入使用;XX区投资30万元新上了石油化工、机电实训设备,由国家发改委支持200万元、计划投资600万元的综合教学楼2008年5月已开工建设;XX县中专2005年得到150万元国家国债资金支持,2008年作为国家重点支持的计算机应用专业实训基地建设项目已报教育部、财政部审批;东营胜利海运职业学校新上了价值1000多万元的船舶驾驶、轮机

6、管理专业的实训设备,占地180亩的新校已在东营海港开发区动工建设;东营新世纪职业学校购置了3台数控车床、6台普通车床、20余套电气焊设备、4个电工维修操作台,建立了一个数控仿真模拟室,为提高学生动手实践能力打下良好基础。(四)师资培训建起新体制。近年来,逐步建立了国家、省、布、县(区)、学校5级职业学校教师培训体系,加强了教师的培养培训。2005年,组织全市87名机电、会计专业的教师到山东理工人学进行了为期10天的集中培训;2006年至2007年,国家投入1291万元、省财政投入1000万元用于中等职业学校教师培训,我市有2名教师被选送到徳国进行了

7、为期6周的培训,14名教师参加了国家级培训,175名教师参加了省级培训。XX县职教中心组织40名教师到北京示范大学进行了15天的培训。2008年我市有4人参加了国家级培训、120人参加了省级培训。市、县区、学校分别开展了形式多样的教师培训活动,教师业务素质和教学水平有Y显著提高。(五)民办中等职业教育发展取得新突破。2005年,国务院、山东省人民政府相继召开了职业教育工作会议,出台了《关于大力发展职业教育的决定》。2006年,中共XX市委、XX市人民政府出台了《关于大力发展职业教育的决定》,都对发展民办职业教育提出了明确的要求。2006年,教育部专

8、门出台了《教育部关于人力发展民办中等职业教育的意见》(教职成【2006】5号),对民办中等职业教育发展提出了明确要求。根据

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