《再塑生命的人》导学案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《再塑生命的人》导学案　　1、了解海伦·凯勒的有关情况和本文的写作背景　　2、感悟作者对莎莉文老师深深地感激和怀念之情　　3、感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式　　1、结合课外资料及知识链接部分，了解海伦·凯勒及莎莉文老师相关知识，勾画并识记。　　2、收集古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。　　3、独立完成导学案。　　1、走进作者：美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，

2、在波士顿柏金斯盲人学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有《我生活的故事》《海伦·凯勒日记》《走出黑暗》《老师》。　　2、素材积累　　（1）我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。-------海伦.凯勒　　（

3、2）顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《再塑生命的人》导学案　　1、了解海伦·凯勒的有关情况和本文的写作背景　　2、感悟作者对莎莉文老师深深地感激和怀念之情　　3、感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式　　1、结合课外资料及知识链接部分，了解

4、海伦·凯勒及莎莉文老师相关知识，勾画并识记。　　2、收集古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。　　3、独立完成导学案。　　1、走进作者：美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有《我生活的故事》

5、《海伦·凯勒日记》《走出黑暗》《老师》。　　2、素材积累　　（1）我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。-------海伦.凯勒　　（2）顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　-

6、------荻更斯　　（3）苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。　　-------巴尔扎克　　（4）顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。　　-------培根　　1、认真阅读课文，勾出关键词和重点句子，力争对本文有比较准确和详细的了解，读完后，用简短的语言写下你的感受。　　2、给加点字注音。　　搓捻()惭愧()譬如()栖息()小憩()　　遨游()冥思遐想()迁徙（）繁衍（）　　3．解释词语：　　期期艾艾：　　油然而生：　　不可名状：　　美不胜收：　　4．读课文，思

7、考问题：　　①本文主要写了莎莉文老师的哪几件事？　　②读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？　　1、文章为什么以“再塑生命的人”为题？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、找出文中关于“爱”的句子，说说它们的含义。　　3、海伦·凯勒的一生给了你怎样的

8、启示？　　海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。　　在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：　　作者在莎莉文老师的教育和引导下，领悟到了爱的真谛，这种爱的感觉和体验让作者对未来充满信心。爱是什么？相信每个人都有各自的答案，请说说你