第一学期初中地理教研活动计划

第一学期初中地理教研活动计划

ID:24253170

大小:16.66 KB

页数:3页

时间:2018-11-13

第一学期初中地理教研活动计划_第1页
第一学期初中地理教研活动计划_第2页
第一学期初中地理教研活动计划_第3页
资源描述:

《第一学期初中地理教研活动计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程第一学期初中地理教研活动计划  一、总体思路和内容:  根据自治区、兵团教研工作计划和课程改革的指示精神以及地理新课程在教学实施的实际情况,本学期初中地理集体教研活动的主要内容是:  (1)评析人教版录像课《34个省级行政区》教学研讨活动。  (2)通过参观石河子大学的地理实验室展开考察实践研究活动。  (3)开展“同课异构”教学观摩研讨活动,交流评课心得。  (4)开展教学设计、课件、论文、教学案例交流以总结推广课改成果。  二、教研活动目的:  

2、发挥各学校教研的主动性和创造性,提高地理教师的科研素养和适应、推动新课程发展的能力,促进素质教育新形势下教师专业的自主发展。搭建开展校本培训、校本教研、课题研究、交流和培养教学骨干以及促进青年教师专业发展为一体的教研活动平台。  三、教研活动基本议项:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、10月22日前请各位地理教师先观看课堂实

3、录《34个省级行政区》(附在人教版教参8年级上册后),要求各位老师写出简要的评课稿(500字)。22日谢桂群老师评录像课《34个省级行政区》并交流。  2、11月18日上午,所有初、高中地理教师集体参观石河子大学地理实验室,以提升地理教师的素养,提高地理课程资源库的质量,以适应社会发展、科技进步的地理教学自身发展的需要。11月18日上午10:30在石河子大学中区大门口集合,要求所有参观教师携带自己有关新课程的地理课件、图片、资料(下载的也可)以备下次交流展示,有利于加强校际间地理课程资源的共建和共享。  3、12月10日上午四节观摩课,课题:人教版七年级上册第

4、四章第二节《世界的语言和宗教》,人教版八年级上册第四章第一节《交通运输方式的选择》。10月22日确定授课人。  4、按照教研活动要求:本学期将举行教育科研课题(阶段)或主题教研活动、新课程教学论文、教学案例汇报交流活动,时间:12月17日,地点:第三中学。各学校务必于12月11日以前把本校的教育科研课题研究、教学案例、课件、教学设计、论文的电子文档以及文本资料各1份上报至教育局教研室普老师处,以备评选和交流。  5、除以上4次安排的教研活动外,各学校可根据实际情况安排本校对外的新课程教研活动,通过网站或有关信息通知各学校。联系人:普琴莲电话近年来,该市紧紧围绕

5、“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  四、集体教研活动安排:时间上午9点40分。  日期地点内容负责人备注  10月22日  第三中学评课《34个省级行政区》谢桂群  课堂实录附在《人教版》教参8年级上册后,请各位教师提前观看,并写出简要的评课稿(500字)  11月18日石河子大学参观地理实验室普琴莲所有参观教师携带自己有关新课程的地理课件、图片、资

6、料(下载的也可)以备下次交流展示。  12月10日第20中学四节观摩课朱卫听课:同课异构。七年级两节、八年级两节。11月30日前将课题报教研室普老师处。  12月17日第三中学评课、议课  交流新课程课题、论文、案例、教学设计、课件。孙向红每一位教师撰写一份针对12月10日观摩课的(1000-XX字)评课稿。交流展示新课程地理课件、图片及资料,交流本年度的获奖教学设计、论文、案例,总结表彰本年度的优秀个人和集体。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发

7、展。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。