小升初专项练习之关联词语的运用及答案

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1、小升初专项练习四关联词语的运用一、选择适当的关联词语填空。因为......所以......既然...."就.…"任凭......也不,只要...…就……一日."就.…"只有...不管...…都……无论...…都……如果......就…1、（如果）清政府拥木国的工程师来修筑铁路，他们（就）不再过问。2、（无论）刮风下雨，解放军战士（都）坚守在自己的岗位上。3、（只要）你多关心别人，别人（就）会关心你。4、革命先烈（任凭）敌人毒刑拷打，（也不）吐露党的机密。5、（因为）索溪谷美得自然，（所以）吸引丫不少游客前来游览。6、邱少云（只

2、要）从火里跳出来，就地打几个滚，（就）可以把身上的火扑灭。7、鱼儿（一旦）离开了水，（就）活不成了。8、（不管）遇到什么挫折，他（都）不灰心。9、（既然）你己经犯了错误，（就）要勇于承认。10、（只有）我们为人民利益而工作，（才）会得到人民的支持。11、（无论）明天刮风还是下雨，我（都）要去上学。无论...…都……不但…...而且......尽管...…仍然..即使...…也……只有...…才……虽然......仴是..因为...…所以……宁可......也不……不管...…总.…"既然...…就……不是......就是...

3、...不是......而是..1、王老师（不但）会弹琴，（而且）会両両。2、（只有）经过自己的一番努力，（才）取得优异的成绩。3、（虽然）下着大雨，交警叔叔（仍然）坚守岗位。4、（里然）天气很冷，（但是）他仍然•-早来到学校。5、星期天，（不是）我到小李家玩，（就是）小李到我家玩。6、（只有）学好文化知识，（才）能为国家多做贡献。7、（尽管）春天已经来临，山上的积雪（仍然）没有融化。8、张勇同学（因为）在这次考试中取得优异的成绩，（所以）受到学校的表扬。是......还是......一边......一边......宁可....

4、..也不......只要......就......与其......不如......因为......所以......1、革命者（宁可）牺牲自己，（也不）出卖党的秘密。2、（因为）春天到了，（所以）草儿绿了，花儿开了。3、小伙伴们（一边）做着游戏，（一边）唱着歌儿。4、你（与其）去抄人家的作业，（不如）去请教老师。5、爸爸问我（是）今年买西服，（还是）明年买。6、（只要）大家团结协作，（就）能克服困难，战胜困难。不但......而且......因为......所以......即使......也......既然......就....

5、..如果......就......虽然......但是......1、（因为）今天下雨，（所以）运动会不开了。2、船夫驾驶小艇时，（不但）能操纵自如，（而且）船速非常快。3、你（既然）懂得了这个道理，（就）要自觉地去做。4、（即使）工作再难做，他（也）不会退缩。5、爷爷（虽然）年岁已大，（但是）身体还很硬朗。6、（如果）明天下雨，运动会（就）不开了。7、我们的家乡（不但）物产丰富，（而且）景色迷人。8、（因为）李师傅勤学好问，（所以）技术高明。（哪怕）很难的活儿，只要到了他的手里，（也）能得到解决。9、（虽然）一边读书，一边记

6、笔记比较费时间，（似是）这样学到的东丙是扎实的。是......还是......宁可......也不......与其......不如......1、你（是）今天去游泳，（还是）星期天再去？2、刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。3、我想（与其）在家里闲着，（不如）到图书馆去看书。二、用恰当的关联词把下面的句子连成一句通顺的话。1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。小华的字不但写得很快，而且写得很好。2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步法。即使革命的道路上奋千难万险，也不能阻挡我们前进的步法。3、凡卡

7、冋到爷爷身边受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。凡卡宁可回到爷爷身边受苦，也不愿在鞋店里再受折磨。4、花儿盛开在南疆的沙土里。花儿盛开在维吾尔人的门框里。花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框里。5、我们年年坚持植树造林。我们能使沙漠变成鱼米之乡。如果我们年年坚持植树造林，就能使沙漠变成龟米之乡。6、时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间，努力学习。因为时间是宝贵的，所以我们要加倍珍惜时间，努力孚习。7、周总理和我们永别了。周总理的英名与世长存。虽然周总理和我们永别了，但是他的英名与世长存。8、考试时加班加点补课。平时抓紧时

8、间，做到及时消化。与其考试时加班加点补课，不如平时抓紧时间，做到及时消化。9、对周围的事物，我们要仔细观察。对周围的事物，我们要认真思考、分析。对周围的事物，我们不但要仔细观察，还要认真思考、分析。10、他热情地为同学们服务。受到同学们的好评。他因为热情地为同学们服务，所以受