幼儿园大班数学教案设计3篇

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班数学教案设计3篇1开商店　　活动目标：　　尝试运用5以内的加减运算解决活动中遇到的问题。　　活动准备：　　1、每名幼儿一个“钱包“，内装5以内的数字卡片或圆点卡片。　　2、给角色游戏中商店的各种物品分别标上1~5元的价格。　　3、准备学习包。　　活动指导：　　1、引导幼儿在超市、餐厅、理发店、咖啡店等角色游戏中，感受加减运算在生活中的应用，指导幼儿用“钱”进行购物、乘车等，启发幼儿在买卖的过程中学习使用“钱”，遇到问

2、题后懂得用加、减等数学方法解决。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。2、指导幼儿完成学习包。　　2幼儿园大班科学教案：认识日历　　活动目标：　　1、让幼儿知道日历的用途，学会看日历。学习“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字词。　　2、让幼儿知道一年有12个月及其排列的顺序。　　3、让幼儿知道1个星

3、期有7天以及排列顺序。　　活动准备：　　1、挂历一本、汉字卡片若干张、活动指导：　　1、教师以猜谜引入：“一个本子墙上挂，1年365天全装下。它那上面都有啥?红字黑字还有画。”　　2、出示一本挂历，教师提问：这是哪一年的日历?日历有什么用？　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。3、向幼儿介绍日历。　　、1年有12个月及月份的排列顺序。　　、1个月

4、有30天或31天认识某一天是星期几。　　3幼儿园大班科学教案：快乐转转转　　　活动目标：　　1、学习制作陀螺，进一步探索使陀螺平稳、持久转动的条件，体验做做玩玩的乐趣。　　2、锻炼手指小肌肉，提高幼儿的操作能力。　　活动准备：　　1、准备火柴梗或牙签、儿童剪刀、彩刀、橡皮泥、打空机或小钻子、废纸篓等。　　2、准备学习包指导要点：　　1、做陀螺。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿

5、彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。A、观察幼儿对多种卡纸或薄塑料片的选用情况。对尚不能迁移已有经验选用材料的幼儿。鼓励其大胆尝试，引导其使用比较探究方法制作陀螺。　　B、鼓励幼儿做一做、玩一玩、观察自己制作的陀螺转动的情况，并通过调整使自己的脱落能平稳、持久地转动。　　2、做彩色陀螺。　　A、在幼儿已学做陀螺的基础上，投放彩色陀螺，引导幼儿观察彩色陀螺转动所产生的现象，激发幼儿制作彩色陀螺的兴趣。　　B、观察幼儿使用色彩的情况，引导幼儿关注陀螺上不同色彩的搭配所产生的现象。　　活动延伸：　　在日常生活中玩自己做的陀螺，观察、寻找、收集或记录会转动的物体。幼儿正确经

6、验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手