幼儿园中班数学教案：认识数字-6-

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班数学教案：认识数字"6"　　【活动目标】　　1、引导幼儿认识数字"6"，知道它能表示相应数量的物体。　　2、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。　　3、激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。　　【活动准备】　　1、教具：投影仪一台，"动物园"幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。　　学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份，油画棒若

2、干盒；第二组，数字纸卡人手一份，实物印章每人一个；第三组，实物图片人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份，小玩具若干。　　2、环境布置幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子，幼儿后面搭建"数的王国"，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字"l、2、3"。　　【活动过程】　　一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼

3、儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中班小朋友的信。师：我们一起开汽车去动物园，好不好？出示幻灯片，到达"动物园"。　　尝试一分别出示幻灯片、，请幼儿目测动物数量，巩固对数字"4"、"5"的认识。　　师：我们到了××馆，它们有几只？可以用数字几来表示？　　请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。　　尝试二出示幻灯片，请幼儿目测动物数量，认识数字"6"。　　师：它们有几只？可以用数字几来表示？"6像什么呢？"请小朋友从盘中找出数字"6"，集体认

4、读数字"6"。　　请幼儿讨论讲述"6"还可以表示什么？　　尝试三游戏"看数取物"。　　师：这是数字几？请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具，边拿边说：l、2、3……，×个玩具和数字×做朋友。教师引导幼儿反复练习。　　师：现在我们到数字王国去玩好不好？　　二、小组活动介绍每组的游戏内容及规则：　　师：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在

5、活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　第一组看数字做点卡师：请小朋友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3……数字×和×个圆点做朋友。　　第二组看数字印图形师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3……×个图形和数字×做朋友。　　第三组看实物贴数字师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说×个什么数字和数字×做朋友。　　请幼儿自由选择一组游戏，随欢快的音乐声进入作业区。　　幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿边操作边讲述

6、，检查操作过程及结果。　　三、活动评价　　1、展示个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，表扬边操作边讲述的幼儿。　　2、教师小结活动情况。　　3、以"寄信"结束活动。　　师：小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢？老师为你们准备了许多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好？　　幼儿粘贴，教师讲解寄法：请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字×和×个圆点做朋友，这样信就能寄出去。　　幼儿逐一"寄信"，走出教室，结束活动。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，

7、从他们的兴趣入手