《奇妙的克隆》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《奇妙的克隆》教学设计　　一、教学目标　　1、整体感知课文，了解课文内容。　　2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。　　3、培养学生求真的科学精神以及提高学生的环保意识。　　二、教学重点　　1、整体感知课文，了解课文内容。　　2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。　　三、教学对象及课时　　初中二年级、一课时　　四、教学手段　　实物投影、学生自由讨论发言、教师归纳讲解　　五、教学方法　　激趣法　　六、教学步骤　　（一）课文导入　　以“你知道有哪些濒临或已绝种的动物”为

2、话题切入课文。从学生的回答中引出如不是人类不注意保护环境，保护动物则不会出现这些情况，那么问题既然出现，我们有什么方法可以挽救它呢？除了自身需要注意保护环境外，还能做的是什么呢？引出本文课题——《奇妙的克隆》。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（二）教师简单介绍什么是克隆，学生阅读课文，借助字典扫清阅读障碍。　　（三）转入正文的学习，通过以下问

3、题的解决，达到教学目的。（此处用实物投影展出问题）　　形式：学生以四人为一小组进行讨论，从文中找出答案，然后自由发言，教师加以归纳总结）　　问题一：课文使用了四个小标题有什么用？　　答案：使全文内容层次分明，条理清楚。　　问题二：“克隆”是什么？其突出特点是什么？用了社么说明方法来说明？　　答案：1、文中“凡此种种••••••，就是无性繁殖”，作诠释，举例子　　2、来自一个祖先，无性繁殖。　　问题三：第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料？　　答案：作者没有按时间顺序来介绍“克隆”实验，而是由两条线索来组织材料的。　　问题四：“多利”羊的诞生有什么重大意义和影响？　　答案

4、：“多利”的诞生标志着克隆研究取得新发展和重大突破。　　问题五：文章第二部分与第三部分有什么关系？　　答案：第二部分为第三部分写克隆羊“多利”的诞生提供了科学基础，做好了下文的铺垫。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　问题六：克隆技术能够给人类带来何种益处与弊端？　　答案：益处：1。克隆可以有效地繁殖具有“高附加值”的牲畜。　　2。克隆可以用来挽

5、救珍稀动物（适当地提出环保问题）　　3。克隆对于治疗人类疾病以及延长人类寿命具有重要意义。　　弊端：作者并无沉浸在盲目的乐观中，而是在结尾处提出关于“克隆”所牵涉的伦理问题。　　（四）教师总结　　克隆技术确实非常奇妙，它可以为人类带来许多好处。不过，我们看待事物都要有一分为二的观点，正如前面所说，克隆技术既给人类带来益处，也会带来不少弊端。因此人类在善用这项技术的同时，关键还是提高自己的环保意识，保护我们共同生存的环境，这才是最根本的解决之道　　（五）板书设计　　奇妙的克隆　　谈家桢　　植物界的克隆　　鱼类　　动物界的克隆两栖类　　哺乳类“多利”的诞生近年来，该市紧紧围绕“全

6、省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　利与弊　　（六）作业　　回家仔细观察一种动物或植物，选择恰当的说明方法有条理地介绍它的特征。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。