15.5串联、并联电路中电流的规律导学案.doc

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1、九年级物理第十五章第五节串并联电路中电流的规律【导学目标】1．探究串、并联电路中电流的规律，培养连接电路和使用电流表的技能2．学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流3．会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律【学习重点】在实验中探究串、并联电路中电流的规律【学习难点】掌握串、并联电路中电流的规律。【学法指导】阅读课本第49—52页的内容，认真观察本课的插图和课本的演示实验的内容，知道如何使用电流表，从实验中得出串联、并联电路中电流的规律，并用其规律解释一些生活中的现象。【知识链接】1、电流表的使用规则是：(

2、1)电流表要________在电路中；(2)正负接线柱的接法要正确，使电流从_______接线柱流进电流表；(3)被测电流不超过电流表的________；(4)绝对不允许把电流直接连到___________上．2、画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。串联电路并联电路【课堂导学】自主学习，合作探究【实验一】：探究串联电路中电流的规律1.提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？2.猜想与假设：。3.设计并进行实验：①设计实验电路图，作出对应的电路图（共三个）②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置，

3、开关应处于状态。③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC。④换用不同的灯泡再次进行测量。⑤注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中。试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC1   24.分析与论证:IAIBIC5.实验结论：串联电路的电流特点：可用公式表达为：【实验二】：探究并联电路中电流的规律特点1.提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？设计者：梁萍芳设计时间：2013-9-7审核：九年级备课组审批：教导处（第2页共2页）2.猜想与假设：。3.设

4、计并进行实验：①设计实验电路图，作出对应的电路图（共三个）②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置，开关应处于状态。③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC。④换用不同的灯泡再次进行测量。试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC1   24.分析与论证:IAIBIC5.实验结论：并联电路的电流特点：可用公式表达为：【课堂小结】1、串联电路中，电流的关系：。2、并联电路中，电流的关系：。【当堂检测】1、如图5—4-1所示的串联电路，闭合开关时（）A．通

5、过A点电流大于B点的电流B．通过B点电流大于C点的电流C．通过A点电流大于C点的电流D．通过A、B、C三点的电流相等2、甲乙两灯串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，则正确的是（）A、通过甲灯的电流大B、通过乙灯的电流大C、通过两人灯的电流一样大D、无法确定3、两只灯泡接在电路中，电流表测得通过它们的电流值相等，由此可以判断两灯的连接情况是:（）A.一定是串联;   B.一定是并联;C.可能串联，也可能并联;  D.无法确定.4、要想同时知道干路电流和各支路的电流，如图所示，各测量方式中不正确的是：（）图一图一图二5．如图一，

6、分别测出A、B、C三点的电流，则之间的关系是_______。6．如图二，A1的示数是0.5A，A2的示数是0.2A，则A3的示数是_______。【课后反思】设计者：梁萍芳设计时间：2013-9-7审核：九年级备课组审批：教导处（第2页共2页）