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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班综合教案设计:美丽的蓝印花布 【活动目标】 1、欣赏蓝印花布,感受蓝白对比的美,并了解其图案的象征意义。 2、在了解蓝印花布印染方法的基础上,尝试自己设计花纹,用简单的方法印染制作蓝印花布。体验成功的喜悦。 3、感受蓝印花布的美,了解江南水乡劳动人民的聪明才智,激发爱家乡爱祖国的情感。 【活动准备】 蓝颜料、白布、古筝背景音乐、报纸、白蜡笔、黑色水彩、抹布。 【活动过程】 一、欣赏蓝印花布的美。
2、 1、师:小朋友觉得这些花布漂亮吗?你觉得这些花布什么地方最特别?为什么 2、师:你喜欢这些蓝印花布吗?为什么?你在哪里看到过这些蓝印花布吗? 3、师:你看到蓝色有什么感觉?好像来到了什么地方或看到了什么? 4、欣赏蓝印花布——连年有余。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 师:你看到了什么图案?为什么要印上这些漂亮的图案? 5
3、、师:那你知道是谁想出来做这些花布的吗? 6、教师介绍蓝印花布由来的传说。 二、教师介绍蓝印花布的制作过程并重点示范。 1、师:这么漂亮的蓝印花布你们想知道是怎么印出来的吗?老师也特别喜欢这些花布,现在来试一试给大家,小朋友要看仔细了,比一比谁最先发现里面的秘密。 2、教师重点讲解并示范: A:先用黑色水彩笔在白布上设计出漂亮的花纹,并且全部用白蜡笔涂上颜色。 B:把设计好花纹的白布浸入蓝颜料里。 C:等白色花纹完全显出后取出,放在报纸上晾干。 3、师:我知道小朋友也一定都想来试一试吧?不过老师有几个小秘密要告诉你们,明白了我的小秘密,你印
4、出来的花布就会特别的漂亮。 A、设计的花纹要和其他小朋友不一样,而且要把花纹画得满一点。 B、浸颜色的时候两只手要拎好,不要松开。 三、幼儿操作。 1、教师提醒幼儿:画花纹的时候要用力些,将花纹画清楚,可以设计和别人不一样的花纹;浸完颜色后拿出来放在报纸上晾干。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 2、幼儿操作,教师巡回指导,适
5、当帮助有困难的幼儿完成作品。 四、欣赏展示,评价交流。 1、布置展板,引导幼儿互相欣赏。 2、讨论:你最喜欢哪一张?为什么? 幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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