流行病学练习题五

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1、新阳光教育WWW.XYG100.COM新阳光流行病学练习题五一、单项选择题（共15分）1.流行病学与临床医学的关系具体表现在以下哪个方面A.流行病学和临床医学互相渗透与结合，形成了临床流行病学B.流行病学工作者必须具有一定的临床知识，才能更好地完成流行病学任务C.临床医生具有一定的流行病学知识，有助于提高临床工作质量D.临床流行病学是流行病学的一个分支E.以上都是2.下列关于疾病聚集性的论述，哪一项不正确A.患病或死亡频率高于周围地区B.地区聚集性的发生率可提示一个感染因子的存在C.地区聚集性可提示局部环境污染的存在D.发病水平很低、不知感染来源时仍可确定疾病的地区聚集性E.患病和死亡

2、率高于平时3.甲、乙两地某病粗死亡率相等，经过年龄标化后，甲地标化死亡率高于乙地，原因可能是A.甲地老年人比重高于乙地B.甲地和乙地人群的年龄构成不同所致C.与年龄构成无关D.甲地诊断的准确率高E.甲地女性人口数高于乙地4.假设某病的患病率为10‰，用某项灵敏度为80%的筛检试验检查1000人的人群，则漏诊人数为A.99B.198C.2D．891E．1075.下列哪些特征的疾病不宜采用筛检试验A.易于诊断但尚无治疗方法的疾病B.常见疾病C.自然史明确的疾病D.发现迟将造成严重后果的疾病E.有较长潜伏期，早发现有利于预后的疾病6.下列哪一项是病例对照研究的优点A.估计危险因素的暴露情况时

3、，很少或没有偏倚B.在选择出暴露因素后，可研究多种疾病的结局C.可减少研究对象对回忆的依赖性D.有可能确立该病的发病率E.可用于罕见病的病因研究7.在病例对照研究中，匹配的主要目的是A.提高统计效率，控制混杂因素的作用B.保证病例组与对照组有相同的样本量C.保证病例组与对照组有一致的研究因素第4页共4页新阳光教育WWW.XYG100.COMD.便于研究对象回忆暴露因素E.便于选择对照组8.下列哪一项说法指出了双向性队列研究设计的特点A.在回顾性队列研究的基础上进行前瞻性队列研究B.因为研究设计中包括回顾性研究，因此不能做出病因推断C.需长期随访，研究代价太高，因此不实用D.易控制潜在的

4、混杂因子E.通常省时、省力9.关于队列研究的叙述，下列哪些是正确的A.前瞻性队列研究的观察的方向是从“因”到“果”B.历史性队列研究的观察方向是从“果”到“因”C.前瞻性队列研究的观察方向是“因“与”“果”同时出现D.历史性队列研究的观察方向是“因”与“果”同时出现E.以上说法都不对10.现场随机对照试验的受试者很多，因此A．不需要知情同意B.需要卫生行政部门发文件认可，不需要对每个受试者详细说明并获得知情同意书C.只要自愿参加，不需要征得社区的同意或认可D．须在广泛宣传和自愿参加的基础上，征得社区的领导同意或认可E.必须对每个受试者详细说明并签署知情同意书11.下列哪项不是随机抽样的

5、目的A.使干预组和非干预组具有可比性B.能彻底控制选择偏倚C.使研究对象有同等机会进入干预组和非干预组D.解决混杂问题E.操作简单12.在流行病学实验中能保证各受试者基本特征分布相似的措施是A.双盲B.三盲C.随机化D.标准化E.扩大样本量13.因果关联是指A.暴露-疾病有较强的统计学关联B.暴露-疾病分类资料存在相关C.暴露-疾病排除偏倚后的关联D.暴露-疾病有时间先后的无偏关联E.暴露-疾病有时间先后的直接关联14.传染病流行过程的定义是A.各种传染源不断向外界排出病原体的过程B.病原体侵袭易感者C.病原体在中间宿主在的传代D.病原体在通过一定的途径，不断更迭其宿主的过程E.病原体

6、在宿主体内生长、繁殖的过程第4页共4页新阳光教育WWW.XYG100.COM15.下列哪一项说法指出了双向性队列研究设计的特点A.在回顾性队列研究的基础上进行前瞻性队列研究B.因为研究设计在包括回顾性研究，因此不能做出病因推断C.需长期随访，研究代价太高，因此不实用D.易控制潜在的混杂因子E.通常省时、省力二、名词解释（共25分）1．混杂偏倚（confoundingbias）2.开放实验（opentrial）3.危险因素（riskfactor）4.预防接种(vaccination)5.特异度三、填空题（共20分）1.实验流行病学方法包括_____________、___________

7、___、_____________。2.表示疾病时间分布特征时主要的分类有_____________、____________、_____________、______________。3.疾病发病指标主要有___________、____________、_____________、_____________、_______________。4.在抽样调查中，随机误差无法避免。一般来说，不同抽样方法的抽样误差由大到小依次为__________