学院xx年度精神文明创建工作总结

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程学院XX年度精神文明创建工作总结  XX~XX年度继续教育学院在学校党政的领导下,在继教院党政班子的带领下,深入学习领会党的十七大精神,全面落实科学发展观,积极建设学习型党组织,开拓进取,在全体教职工共同努力下,各项工作取得了一定的成绩。  一、加强班子建设,增加凝聚力,努力提升立信品牌  领导班子成员认真学习党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观。坚持学以致用,建设学习型领导班子,学习型党组织,加强领导班子的理论学习,武装头脑,提高领导班子的科

2、学领导的能力;坚持民主集中制,建设和谐型领导班子;坚持真抓实干,建设务实型领导班子;坚持廉政为要,建设廉洁型领导班子。  针对近年来生源减少状况,市场竞争激烈的态势,努力开拓进取,以人事分配制度改革为契机,进行管理体制、管理机构改革,建立适应成人教育竞争的市场机制。加强制度建设,健全教学质量保障体系;利用信息化教学手段,提高教学管理水平;加强教学管理,提高教育教学质量;加强课程建设,共享优质教学资源。有效地提升了立信品牌。  二、加强党的建设,提供组织保证近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标

3、准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  加强党的基层组织建设,不断提高党组织的战斗力和凝聚力,充分发挥党总支的政治核心作用和战斗堡垒作用,凝聚人心,团结群众,推动各项工作的有利进行。在创先争优活动中,继教院党总支获得先进基层党总支光荣称号,并有两名党员同志被评为优秀共产党员。  三、坚持正确的办学方向,全面提高教育教学质量,为上海社会经济发展培养合格财经人才  (一)成人学历教育规模效益质量同步发展  1、本着“以学生为本”的教育

4、理念,从教育管理和服务的每一个环节入手,坚持以学生为主体,把学生利益放在首位,保证人才培养质量的全面持续提高。日常教学管理中严格制度,严明纪律,严格管理,严谨治学。规范教学点的教学工作,严格执行统一教材、统一教学计划、统一教学要求、统一考试、统一教学管理的要求。  2、教育质量的保障还要有一支优秀的教师团队为支撑,学院从教师的招聘、培养和考核制度的设计方面着手,聘请教学经验丰富的教师及富有实践工作经验的专业技术人员从事各类专业教学。在教学过程中,按时组织教研活动及组织教研组长深入课堂听课,提高授课质量。加强对联办教学点日常教学管理的检查、督促和考场秩序监督

5、,完善对教学点的评估考核工作。  3、成人学历教育招生工作形势日益严峻,为应对市场需求,增设新专业,与上海市保卫干部培训中心达成合作办学协议,并向市教委成功申报了成人学历教育高起专社会工作(安保管理方向)专业;首届招收了82名学员。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (二)、非学历教育依托专业优势,增强竞争力,成效显著  1、

6、积极参加上海市终身教育学分银行建设,在我院学历教育过程中,探索并实施各类证书与学历教育相关课程的相互替代。《会计从业资格证》、《会计职称证书》、《注册会计师资格证》等均可相应替代学历教育课程,XX年还特别在专升本会计学专业中推出学历教育+职业证书方向班,从而增强了学历教育和非学历培训的生源竞争力。  2、中外合作项目得到进一步扩展  加强与上海美都管理咨询有限公司的进一步合作。实施成人学历教育课程与AIA培训项目课程学分互认。  3、增强非学历培训竞争力,经过市场调研与论证,调整了非学历培训项目的课时、学费和教薪标准。在会计师职称培训、注册会计师(CPA)

7、、会计上岗证、会计电算化、会计继续教育等培训项目中,以“立信”品牌为优势,每年培训人数均保持在2万人次以上。  (三)教学质量保障体系进一步完善  1、教学管理研究进一步深化,发布继续教育学院“十二五”教育科学研究,结合继教院的工作实际,先后确立近10个科研课题,科研研究成果见效后在继教院奖福基金中划拨一定的经费予以奖励,从而调动了学院管理人员科学研究的积极性。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学

8、习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进

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