《教育法学》形考任务一答案

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1、教育法学形考任务一一、单项选择题（每题2分，共20分）题目1《中华人民共和国学位条例》颁发于（）年。选择一项：A.1980 B.1992C.1975D.1991反馈你的回答正确正确答案是：1980题目2德国学者黑格尔于（）年撰写了《学校法学》一书。选择一项：A.1963B.1945C.1957 D.1947反馈你的回答正确正确答案是：1957题目3我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。选择一项：A.教育法律行为B.教育法律规范C.教育法律关系主体的权利与义务 D.教育法

2、律关系反馈你的回答正确正确答案是：教育法律关系主体的权利与义务题目4教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。选择一项：A.教育法律义务B.教育法律意识C.教育法律权利D.教育法律现象反馈你的回答不正确正确答案是：教育法律现象题目5教育法的特性是指由教育法特定的（）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。选择一项：A.义务B.调整对象C.环境D.目标反馈你的回答不正确正确答案是：调整对象题目6教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（），是制定和执行教育法的出发点和基本依据。选择一项：A.行为

3、规范B.工作标准C.价值准则D.法律关系反馈你的回答不正确正确答案是：价值准则题目7教育法的效力是指教育法的适用范围，它包括时间效力、空间效力和（）效力。选择一项：A.对组织的B.对人的C.对人或组织的D.对事的反馈你的回答不正确正确答案是：对人或组织的题目8下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。选择一项：A.系统思考法B.调查研究法C.比较研究法D.文献阅读法反馈你的

4、回答不正确正确答案是：比较研究法题目9教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（）所享有的利益。选择一项：A.一定主体B.学校C.教育者D.受教育者反馈你的回答不正确正确答案是：一定主体题目10教育法的（）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。选择一项：A.体系B.渊源C.原则D.规范反馈你的回答不正确正确答案是：体系二、多项选择题（每题2分，共10分）题目11受教育机会平等原则一般包括三个层面：（）选择一项或多项：A.受教育结果上的机会平等B.受教育过程上的机会平

5、等C.受教育时间上的机会平等D.受教育起点上的机会平等反馈你的回答不正确正确答案是:受教育过程上的机会平等,受教育结果上的机会平等,受教育起点上的机会平等题目12我国教育法学研究的内容主要包括（）。选择一项或多项：A.教育法律责任与法律救济B.教育法律关系主体的权利与义务C.教育事实规律D.教育法的基本理论反馈你的回答不正确正确答案是:教育法律责任与法律救济,教育法律关系主体的权利与义务,教育法的基本理论题目13对教育法的定义可从以下几个方面来理解：（）选择一项或多项：A.教育法是调整教育活动中所有社会关系的行

6、为规范B.教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规范C.教育法是由国家制定或认可的行为规范D.教育法是由国家强制力保证其实施的行为规范反馈你的回答不正确正确答案是:教育法是由国家制定或认可的行为规范,教育法是由国家强制力保证其实施的行为规范,教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规范题目14家庭教育权是指未成年人的（），以作为或不作为的方式对被监护人提出教育方面要求的权利。选择一项或多项：A.父母B.其他监护人C.姊妹D.亲属反馈你的回答不正确正确答案是:父母,其他监护人题目15教育法的效力

7、包括（）。选择一项或多项：A.对人或组织的效力B.时间效力C.空间效力D.对具体事件的效力反馈你的回答不正确正确答案是:时间效力,空间效力,对人或组织的效力三、判断题（每题2分，共10分）题目16政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目17依法治教是指教育部门依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目18处理是指人们在法定条件下,做出或不做出某种法律规范规定的行

8、为时,应承担的法律后果。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目19狭义的法律是指由国家行政机关制定和发布的规范性文件。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目20教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。四、简答题（每题12分，共24分）题目21简述教育法的基本原则题目22简述教育法律