幼儿园大班线描画教案：美丽的房子

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班线描画教案：美丽的房子　　【教学目标】　　1、通过观赏一些有特色的城市建筑图片，让孩子学会抓住对象的主要特征，培养幼儿的观察能力。　　2、学习运用各种图形通过拼接设计出各色的房屋建筑蓝图。运用线描的方法在房屋上添加上各种花纹，花纹要多而密。　　3、通过相互合作使每一组房子都能相互连接，培养幼儿交往、合作能力。　　【教学准备】　　各种特色建筑图片，长纸三大张，幼儿用的粗细记号笔各一支，水粉颜料各种。废纸若干。幼儿常用到的线的组合图。　

2、　【教学过程】　　一、谈话引起兴趣。　　1、你到过什么城市去玩？你觉得它什么地方最美？　　老师小结：每个城市的建筑是不一样的，都有自己的特色。　　2、今天我带来了一些城市建筑的图片，请你们来欣赏一下。老师有个要求，要看这些房子是有哪些图形组成的，设计师在设计的时候将房屋是怎么排列的？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　二、幼儿共同欣赏特色建筑图片。　　1、老师

3、有意识的引导观看。　　2、问：你最喜欢那些房子？它是什么形状组成的？房屋的排列有什么特点？　　幼儿说的时候，老师可适当的即时画出一些范样供幼儿欣赏。　　老师小结：设计师真了不起，我们的家乡丹阳也有很多有特色的建筑，你平时留心看过吗？　　3、我们来为丹阳设计出美丽的房子好吗？　　三、让幼儿复习线描画的特点。　　1、老师设计的房子美吗？怎样让它更美？　　用各种线装饰的画叫什么画？　　2、你平时都用过什么线装饰的？　　3、请你来设计房子，并用线条装饰会吗？　　四、幼儿创作，老师指导。　　1、我们今天用的纸和平时有些不一样，我们今天也来做大设计师，在大纸上画画，你们可以四个小朋友一组合作，

4、将自己设计的房子相互连接起来，行吗？　　2、幼儿创作，提醒幼儿要仔细，认真。　　五、欣赏幼儿作品。　　1、相互介绍，欣赏。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、我们设计的房子这么美，怎么来庆祝呢？你们看到平时人家房子起好了是怎么庆祝的？　　3、学习用纸团粘上水分颜料，在房子上的天空中拓印上彩色的烟花。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的

5、情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手