欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:24239495
大小:16.56 KB
页数:3页
时间:2018-11-13
《小班健康教案:灰太狼有蛀牙》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班健康教案:灰太狼有蛀牙 【活动目标】 1、通过听故事,了解蛀牙形成的原因,懂得保护牙齿的重要性。 2、再讨论中学会正确的刷牙方法。 3、幼儿逐步养成保护牙齿的好习惯。 【活动准备】 1、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个。 2、音乐《别看我只是一只羊》、儿歌《小牙刷》、《亲亲小牙刷》。 【活动过程】 一、导入: 1、通过歌曲《别看我是一只羊》问小朋友最喜欢看的动画
2、片,引出“聪明的喜羊羊和倒霉的灰太狼”的故事。 2、出示灰太狼头饰,师:灰太狼整天都想出各种办法去抓小羊了,今天灰太狼又想出了一个办法,请幼儿猜一猜,这次灰太狼抓羊成功没有呢?引出故事。 二、展开: 1、教师有表情有动作地完整讲述一遍故事。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 2、教师有表情地讲述故事的第一部分并且
3、提问。灰太狼抓住了美羊羊,其他羊想办法救出美羊羊。 灰太狼的牙齿厉害吗?有多厉害? 教师模仿喜羊羊:你们怕灰太狼的牙齿,我就不怕,我还要把它的牙齿全部拔掉,把美羊羊救出来! 那喜羊羊到底想到了什么办法呢?灰太狼又是怎么做的呢?谁又去劝的灰太狼的呢?喜羊羊又是怎么骗的呢? 3、讲述故事第二部分,了解故事内容并提问。 喜羊羊想到了什么办法?它是怎么说的? 喜羊羊吃过糖吗?它是怎样做的? 这时候,谁来劝灰太狼了?灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢? 4、讲述故事第三部分灰太狼为什么要拔牙? 三、讨论:了解蛀牙的形成。 1、讨论牙齿有
4、什么作用。 前方的牙齿可以切断食物,里面方方的牙齿可以压碎食物;练习发音如:字、师、四,明白牙齿可以帮助我们发音,讲话清楚。 请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色,检查对方的牙齿是什么颜色。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 2、通过讨论后,由教师讲述原因:牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里,尤其是糖,有粘性,细菌就在
5、这些残渣里面生长,产生一种叫乳酸的东西。时间长了,就会变黄发黑,有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙。 四、学会正确的刷牙方法。 1、把牙膏挤到牙刷上 2、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷,牙合面可以横刷。 3、每次刷牙至少需要3分钟,每个面要刷15~20次。 4、刷完后用清水将牙膏全部漱出。 五、养成保护牙齿的好习惯。 1、睡前不吃糖; 2、早晚刷牙; 3、饭后漱口; 4、不吃过硬的东西。 六、播放音乐《刷牙歌》,大家一起刷刷牙。 【活动延伸】 1、结合进餐活动,让幼儿养成正确的进餐习惯
6、。 2、利用日常活动,让幼儿谈谈你的牙齿为什么变黑了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能减少疾病。 幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
此文档下载收益归作者所有