主题教育活动查找问题阶段动员报告

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1、主题教育活动查找问题阶段动员报告主题教育活动查找问题阶段动员报告在上一阶段，我们学校全体党员干部能从思想上认识到本次活动的重要性，取得了较好的效果。现在我们从“学习动员”阶段转入“查摆问题”阶段。为做好这一阶段的工作，我对同志们提出如下要求：一、充分认识做好查摆问题阶段工作的重要性查摆问题阶段是确保“讲正气、树新风”主题教育活动取得实效的关键阶段，做好这一阶段的工作，既是对前段学习动员工作效果的检验，又是搞好整改提高阶段工作的前提和基础。在学习动员的基础上，认真做好查摆问题阶段工作，通过各种形式广泛征求全校师生员工的意见，深入进行问题

2、查摆，找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向，制订整改措施，对于巩固和扩人学习动员阶段成果，打牢整改工作基础，确保“讲正气、树新风”主题教育活动取得成效至关重要。全体党员领导干部必须充分认识做好这一阶段工作的重要性，在本阶段要切实加强领导，精心组织实施，努力把这一阶段的工作抓紧抓好。二、重点查摆的问题学校党支部要按照“讲正气、树新风”主题教育活动的总体要求，在认真学习、提高认识的基础上，对照党章、“八个坚持、八个反对”、加强五个方面的作风建设和树立八个方面的良好风气等内容，认真查摆领导班子和党员领导干部存在的问题和不足。把民主

3、评议与个人查摆相结合，着重从以下10个方面进行查摆：1.党员颂导干部在理想信念、宗旨意识、道德修养方面存在的主要问题；2.是否存在政令畅通与否方面的问题，对教育局的决策、部署有令不行、有禁不止、以文件落实文件，以会议落实会议的问题；3.在认真履职方面，是否存在不认真执行民主集中制，重大事项不集体研究，办事拖拉的问题;是否有思想守旧、不思进取、庸庸碌碌混曰子的问题；是否有大局意识不强，缺乏全局观念，把小集体、个人的利益看得太重，忽视甚至损害学校整体利益的问题；4.在勤俭节约方面是否存在讲排场、比阔气，贪图享乐等问题。通过查摆，使领导班子

4、和党员领导干部认识自身存在的问题、不足及危害性，敢于揭露矛盾，分析思想根源，对照先进找差距。三、查摆问题的方法步骤根据市教育局的安排，“查摆问题”阶段为6月10円至7月10日。该阶段，全体党员领导干部要根据自己的工作特点、工作职能和岗位职责，通过A己查、群众提、互相摆等方式，要按照以下方法步骤进行：（一）自己查。领导班子和党员干部要针对上述重点查摆的问题,边学、边查、边改。要勇于开展自我批评，敢于面对问题，揭露矛盾。要结合自身的思想和职责，认真查找在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题。特别要对师生员工关注

5、度比较高、涉及群众切身利益的问题进行重点查找。把查摆问题的过程，作为自我教育、自我改进、自我提高的过程。（二）群众提。全体党员要通过深入基层、走访群众、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、开通热线电话和网上信箱等形式，广泛征求师生员工对领导班子和党员干部个人的意见和建议，并将征求到的意见和建议分类汇总，着手整改。（三）互相摆。在自己查、群众提的基础上，认真开好党员领导干部专题民主生活会。党员领导干部要带头查摆闷题，认真开展批评与自我批评。通过互相查摆，深刻认识自身存在的问题、不足及其危害性，敢于揭露矛盾，分析思想根源，对照先进找差

6、距，决不脱离实际走过场。（四）严总结。各单位要针对领导班子存在的问题进行认真梳理、分类汇总，形成书面材料，并提出初步整改意见。四、基本要求（一）坚持实事求是。在查摆问题的过程中，必须坚持实事求是的原则，有什么问题就查摆什么问题，什么问题突出就重点查摆什么问题。对存在的问题既不能有意掩盖，避重就轻，推卸责任；也不能把主观因素造成的问题推到客观原因上，把作风、能力上的问题推到体制机制上的问题，逃避主观责任。要把求真实务的作风体现在查摆问题的整个过程中。（二）坚持边查边改。在查找突出问题、深刻剖析原因、明确整改方向的同吋，对于查摆出来的问题

7、，具备条件的要立即整改，并把边查边改的结果报学校领导小组办公室。（三）坚持领导带头。在查找问题阶段，要把本阶段的工作作为整个教育活动的重中之重抓实、抓好。要以身作则，勇于负责，带头征求意见，带头查摆问题、带头边查边改，带头开展批评与自我批评、带头制定初步整改措施。要从“一把手”做起，高标准，严要求，既要找准班子存在的问题，也要找准干部个人存在的问题，确保本阶段工作任务的顺利完成，取得实效。（四）加强督促检查。领导小组办公室要加强对开展查摆问题工作的督促检查，严防走过场。通过检查督促，对查摆工作幵展得好的单位，及时总结推广好经验、好做法

8、；对查摆工作敷衍塞责、落实不到位的同志，责令“补课”，并进行责任追究。（五）研究提岀整改方向。领导班子在对存在问题进行分析，找出原因的基础上，针对共性、集屮和特别重点的问题，研究提出整改方向，为“整改提高”阶段做好准备，