大班音乐活动：《汽车上》——家长开放日活动教案

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班音乐活动：《汽车上》——家长开放日活动教案大班音乐活动：《汽车上》　　目标：　　1、理解歌词内容，能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作，并合拍地跳舞。　　2、初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏，体验团体合作游戏的快乐。　　重点：目标1　　难点：学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏。　　准备：小图片、录音机、磁带、地上用纸条贴出三条虚线，幼儿事先熟悉歌曲旋律。　　过程：　　以“星期天我和爸爸、妈妈一起去乘公交车”引出课题。有一首好听的歌叫《

2、汽车上》，请小朋友竖起耳朵欣赏一下。　　1．播放歌曲录音一遍后提问：　　你听到公交车有什么？上面乘着哪些人？他们在做什么事情？　　根据幼儿的回答教师边唱边出示图谱　　根据歌词内容自由创编各种动作，并合拍地跳舞。　　1．教师根据图谱伴随音乐完整唱一遍，鼓励幼儿学唱每段歌词中的衬词：转、刷、滴、向后走、呼噜、哇、嘘。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2．请幼儿听音乐根

3、据歌词自由创编动作，教师个别指导并提炼。　　师：我想请小朋友来表演一下坐公交车，我们听音乐有节奏地做动作，我来找领头人看看谁的动作最合节拍谁表演的最棒我们就跟他学。　　幼儿听音乐边做动作，鼓励会跟唱的小朋友大胆跟唱。@_@我是分割线@_@游戏“乘汽车”　　1．介绍游戏　　师：想不想玩“乘汽车”的游戏？那么先请你们在直线上用小椅子摆成3辆公共汽车坐坐好。　　师：我们再来听一下《汽车上》，比一比这次的音乐和刚才的音乐有什么不一样？　　师：我们小乘客们跟着音乐边唱歌边做动作，在间奏的时候每个小乘客就向前移一个位子坐下来。但是我有个问题需要小朋友帮忙解决一下，每个小乘客向前移一个位子，谁会没有位

4、子？　　2．游戏开始，师清唱指导幼儿玩一次，讨论并强调游戏规则。　　你在游戏的时候遇到了什么问题？谁来帮我们解决？　　如：怎样换位子？朝哪个方向换位子？　　如果有人忘记换位子了怎么办？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、根据小朋友自己讨论的游戏规则再次进行游戏。　　开汽车离开　　汽车上的轮子转呀转，转呀转，转呀转，汽车上的轮子转呀转，转转转转转。　　汽车上的雨刮

5、器刷刷刷，刷刷刷，刷刷刷，汽车上的雨刮器刷刷刷，刷刷刷刷刷。　　汽车上的喇叭滴滴滴，滴滴滴，滴滴滴，汽车上的喇叭滴滴滴，滴滴滴滴滴。　　汽车上的司机说向后走，向后走，向后走，汽车上的司机说向后走，向后走。　　汽车上的爸爸在睡大觉，呼噜噜，呼噜噜，汽车上的爸爸在睡大觉，呼噜噜噜噜。　　汽车上的娃娃在哇哇哇，哇哇哇，哇哇哇，汽车上的娃娃在哇哇哇，哇哇哇哇哇。　　汽车上的妈妈在嘘嘘嘘，嘘嘘嘘，嘘嘘嘘，汽车上的妈妈在嘘嘘嘘，嘘嘘嘘嘘嘘。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手