flash高级班培训心得

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1、Flash高级班培训心得FLASH对我来说并不陌生，因为自己曾自学过Flash的基础教程而且初中二年级的信息技术课也有教授Flash的内容，当时感觉课本中的选材太难了，还到网上查找过适合学生的比较简单的教程。但是每次做出来的Flash作品让人感觉动画不够流畅，作品质量不高，但是由于各种原因最终也没有对这方面进行研究。终于有了这样一个机会08年11月17日至20日，浙江省电教馆开办了FLASH高级培训班，主要是Flash中脚本的教学，也就是Actionscript语言的学习。四天的培训时间虽然短，但是我受益非浅。因为参加这次Flash的高级培训班必须要有一定的Flash基础，我以前自学

2、过Flash，对于一些基础的东西有些了解，但是经过这四天学习，我发现自己的Flash基础并不是很扎实，操作步骤的错误，导致了很多烦琐的制作无法完成。这次培训有来自全省各个学校的老师，发现有些不乏是Flash的高手，但是这些高手基础知识非常扎实非常熟练，到了复杂的地方自然就不一样了，同样的做东西，高手操作时信心特别足，做起来也是得心应手，所以我觉得今后在提高自身专业水平时应该把最基本的东西先掌握好，然后加入好的创意，这样才能真正提高自己的专业水平。平时我们上多媒体课都喜欢用PPT制作课件，因为PPT简单便于操作而且整合能力较好，但是一些特殊的效果无法制作。而用Flash制作课件，虽然有

3、难度，但是课件文字效果和动画效果多，这次培训有以下两点感想。1、用Flash动画制作的课件能克服时间和空间的限制有利于学生对数学知识的理解。如在教学《二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质》时，为了让学生全面了解二次函数y=ax2+bx+c的系数对其抛物线的影响，让学生观察抛物线的变化。改变了过去令许多学生头疼的、枯燥的理论阐述改变了过去教师在课堂难以操作与完成的局面，让学生感觉到学习函数的性质如同做理化生实验那样有趣，象做游戏一样好玩，突出了学生的主体地位，激发了学生的热情，学生的创造力得到了充分的发挥，让学生从中得到新的发现，体验到发现的快乐。这样的教学，极大地提高了课堂教学效

4、率，形成了应有的数学思想和方法，其功效是传统的语言描述与原始的黑板演示不可达到的效果。2、用Flash动画制作的课件能灵活地分解、整合几何形，方便学生认识图形特点，复杂的几何图形，会使学生看得眼花缭乱m，如果利用投影片，那么就能把复杂的形分解成简单的几何图形，把复杂问题分解成简单的问题同时也消除学生对复杂几何图形的畏难情绪，为学生学习几何消除一大心理障碍，从而树立他们的自信心。这次培训美中不足的是，老师上得太快了，没有留出过多的时间让我们练习，让我们把知识消化，把操作中的问题解决，到后来，问题开始多起来，学习起来就没有那么轻松了，甚至有些想放弃，还好坚持下来了。这不由得让我想到我们给

5、学生上课时也有这种“满堂灌”的情况出现，也让自己真实感受到教师只顾把知识灌输给学生，却忽视了学生自身水平、心理等因素，没有多留些时间让学生总结所学知识，让知识升华，最终成为学生自己的知识。我想在今后的教学中我一定会注意避免这种情况的出现。学习是没有止境的，我应该经常为自己充充电，让自己有更加渊博的知识在竞争激烈的社会上站稳阵脚。