幼儿园大班体育教案：好玩的竹条和竹筒

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班体育教案：好玩的竹条和竹筒　　【活动目标】　　1、在活动中探索竹条与竹筒的多种玩法，发展钻、跑、跳的能力。　　2、能与同伴相互合作，体验玩农村自制玩具的乐趣。　　【活动准备】　　1、人手一根竹条、一个竹筒。　　2、动感音乐。　　【活动过程】　　事先让幼儿拿好竹条每人一根四排站好，跟随音乐幼儿和老师一起跳竹条操。　　师：“小朋友让我们拿起竹条跟着音乐一起来热热身吧！　

2、　师：“做玩竹条操之后是不是感觉浑身很舒服呀！请小朋友快快地到老师身边来！　　教师引导幼儿玩竹条的兴趣。　　师：“小朋友竹条可以用来做操，那它还可以怎么玩呢？请小朋友动动脑筋想一想？　　师：“玩的时候要注意安全，每个小朋友要想出不同的玩法，你可以自己玩，也可以和旁边的小朋友玩，看谁想的玩法多？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣

3、”是这一主题活动中的一个小活动。　　展示自己的玩法，幼儿个别展示自己玩竹条的方法以及自由结伴交流合作不同的玩法，，教师和其他幼儿表示鼓励和赞扬。　　师：“朱老师发现小朋友用竹条想出了很多好玩的办法，谁能将你玩的方法讲给其他小朋友听一听呢？”你一个人是怎样玩竹条的呢？　　师：“刚才朱老师发现还有些小朋友是一起合作玩竹条，那请你们来说一说你们是怎样玩竹条的呢？　　师：“好，现在我要请红队与黄队的小朋友做山洞，其他两组的小朋友来钻山洞，小朋友我们在钻的时候不仅可以正着钻，还可以侧着钻。　　总结：刚才我们小朋友想出了很多玩

4、竹条的好方法，一个人玩的时候可以当绳跳、可以挑水、可以拉弓，一起合作的时候可以放在地上并排跳、可以做钻山洞，小朋友们真棒！　　引导幼儿探索竹条与竹筒结合的多种玩法。　　师：“今天朱老师还带来了一个能干的小帮手，你们看？它是竹筒。　　师：“现在我想让竹条和竹筒两个成为好朋友，我们可以想什么办法呢？　　游戏活动。　　1、师：“竹条和竹筒成为好朋友，那小朋友想不想一起来玩一个游戏呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝

5、》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、四组竞赛。　　师：“刚才我们是男女小朋友进行了比赛，现在我们小组来进行比赛，看你们哪一组能够获胜！获胜的一方有奖励哦！我们让客人老师一起帮忙喊加油吧！”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手