德育案例：浓浓实验情 悠悠学子心

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1、德育案例：浓浓实验情悠悠学子心文章来　　源初中教师网w9　　1　　班会背景：校园，是学生们成长的乐园，学校里优美的环境使师生心情舒畅，提高了教学效率。但是，这样温馨的画面偶尔也会被不和谐的音符所打断，出现这样的一幕幕：随手乱丢的垃圾，被践踏的草坪，用完忘记关的水龙头，可见学校里也有一些不文明的行为。现在，学生行为习惯的培养正处于关键时期，在这样的背景下，引导他们爱护校园，拒绝不文明行为，有益于学生今后心理的健康发展。班会目的：（1）引导学生正确分辨校园内的不文明行为，有明确的是非观。（2）唤起学生对美的珍惜与爱护，从爱护校园做起，爱护整个地球。班会准备：教师事先做好需要的调

2、查，制作班会PPT，安排学生排练歌曲，小品，相声，诗朗诵等。班会形式：讲述、讨论、问答、情境模拟班会过程：一、校园歌曲，引入主题1、学校环境配乐描绘，营造氛围。走进美丽的校园,这里有明亮的教室,这里有如茵的绿树,这里有忙碌的老师,这里有勤奋的同学……这里是理想放飞的地方,这里是未来国家栋梁的摇篮,这里藏着祖国未来的希望,运动场上有我们矫健的身姿，运动健儿们跑出了青春的活力与风采；大课间时有我们爽朗的笑声，那笑声回荡在操场的上空，久久没有消失……校园里到处都洒满了我们青春的执着与热忱。我相信，我们现在的努力会成为我们人生道路上的一个个深深的脚印，会成为把我们带到成功彼岸的桥梁

3、。奋斗吧，同学们，请谨记我们的校训：奋斗！校园，是友谊的殿堂；是学习的天堂；是梦想的起点！校园，是青春的脚步；是岁月的痕迹；是成长的足迹！2、学生演唱《同桌的你》、《童年》、《校园的早晨》，带动轻松活泼的气氛。二、欣赏相声小品，进行问答，引出环境问题。1、引出环境问题，欣赏相声《小小纠察员》。男：在这美丽的校园里我们尽情欢唱，茁壮成长，优美的环境会使我们心情舒畅，乐于学习；会让我们懂得珍惜，学会爱护。女：但是在这悠扬的乐章中，偶尔也会跳动着不和谐的音符，出现这样的一幕幕，随手乱丢的垃圾，被践踏了的草坪，用完忘记关的水龙头。男：是谁造成了这些？方玄烨，邢誉将为我们解开谜底，带

4、来相声《小小纠察员》。（相声《小小纠察员》）2、接相声，主持人提问同学其他不文明行为。女：原来两位是联合国派来的。同学们，他们在我们学校都发现一些环境问题了，那每天在学校学习生活的你们，也一定看到其他不文明的行为，谁能来说说？（学生发言）1）随手乱扔垃圾。2）忘记关水龙头，浪费水源……3、引出小品《环保小卫士》。女：同学们，你们看到了吗，听到了吗？原来我们可爱的校园存在这么多问题，看来我们应该行动了，这不，徐頔和明杰当起了环保小卫士。看，他们来了。（小品《环保小卫士》）三、音乐欣赏，学生展示环保标语。1、总结小品，布置小组讨论如何保护环境，伴萨克斯。2.小组代表发言。男：说

5、得好！因为我们是青少年，要勇于承担责任，作为学校成员的我们，应该为第二个家献出自己的一份力。下面进入小组讨论时间，共同策划，将校园环保进行到底。同时请各位来宾欣赏萨克斯独奏《外婆的澎湖湾》。（萨克斯《外婆的澎湖湾》）3、标语展示，主持人点评。男：悠扬的旋律已经远去，但是同学对于校园的热爱仍在继续。看，一条条精美的标语已经呈现在我们的面前，有请各小组上台展示。（小组展示标语）1）绿色家园，我保护。2）爱我校园，如爱我家……女：不同的是标语，同样的是对环境的爱护；不同的是方式，同样的是对校园的呵护。四、诗歌画欣赏，班会尾声1、总结以上，引出诗歌画《实验欢迎你》。男：我相信镇江实

6、验学校会因为我们的存在，以她生机勃勃，充满朝气的精神风貌，张开怀抱迎接每一个人。下面请欣赏诗歌画（合）实验欢迎你2、主持人结束语，全体宣誓。男：我们的青春，在实验学校尽情的挥洒。女：实验学校的未来，由我们智慧的书写。（合）让我们一起宣誓：我爱我家，我的校园我保护，我作主。合：爱护校园，保护环境，从我做起。让我们一起携手共建和谐、绿色的校园，让校园环境更加美丽，3、主持人请班主任、领导致辞。女：有请班主任为本次班会致辞。（班主任致辞）同学们，校园是我们的第二个家园。今天的班会，老师看到了你们对这第二个家园的珍惜和爱护。我们知道，爱护家园绝不是空口号，而是应该从身边的每个小事做

7、起。捡起身边的垃圾，弯下腰关下水龙头，看到不文明的行为，友好的劝阻，这些都是小事，但是都是我们必须做的。相信从今天起，我们都会成为环保小卫士，保护我们的校园。男：有请校领导对本次班会提出宝贵意见。（校领导发言）五、班会总结，升华主题女：环保，不是一时之举，而是要长久坚持的优秀作风。男：环保，不是口说空话，而是要踏踏实实地付诸行动。合：，作为新一代的青少年，我们愿用青春和智慧，汗水和毅力，为保护校园，保护地球贡献一份微薄之力！合：我宣布：七（12）班《我爱校园》主题班会到此结束，感谢各位来宾的光临！六、后续工作。1.