小班健康活动设计方案——虫儿长大了

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班健康活动设计方案——虫儿长大了活动目标：1．知道样样果蔬都爱吃，有利于自身成长。2．选用自编故事、讲解示范、游戏情景等方法，了解成长的多方需求。3．喜欢与同伴一起游戏，感受虫儿长大的快乐。　　活动准备：　　经验准备——学会爬行的基本动作、认识生活中常见的果疏。　　物质准备——自制“虫儿”的手偶，常见的果蔬图片，蝴蝶头饰人手一个。　　活动过程：　　一、师生扮演“虫儿一家”，以游戏导入活动。　　1．在教师的指引下，幼儿复习爬行

2、的动作。　　师：虫儿想长大，快快来爬一爬。　　2．表扬乐意爬行和爬行动作正确的幼儿。　　师：刚才，你们都学会了虫儿的本领，妈妈喜欢你们。　　二、幼儿倾听故事，了解知道样样果蔬都爱吃的好处。　　1．师：虫儿除了要不停地爬，不停地运动，你们想长大，还要干什么事呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2．教师讲述故事。故事内容：有一只虫儿不爱吃食物，

3、妈妈叫它吃胡萝卜，它摇摇头，叫她吃南瓜，它摇摇头，叫它吃苹果，它也摇摇头，后来呀它越变越小，越来越瘦，大家都找不到它的身影，多可惜！可它的哥哥却不一样，你们瞧，妈妈叫它吃XX，它一口一口吃掉XX，然后咽下去，﹍﹍依次重复。　　3．师：你们还想让虫儿吃什么食物呢？　　4．教师继续讲故事：虫儿听了你们的话，样样食物都爱吃，结果呀它越变越大，越变越美，最后变成了一只漂亮的彩蝶，飞来飞去，每个人都喜欢它。　　三、教师利用“果蔬园”的场景，进一步巩固幼儿样样食物都爱吃的行为。　　1．师：瞧，我们家的院子里，也有许多蔬菜和水果，这是什么?　　2．幼儿玩自取“食物”的游戏。　　3

4、．师：你们吃了什么食物？教师一一询问检查。　　4．幼儿再次游戏。　　5．师：你们食物是什么味道的？　　四、游戏：虫儿变碟。　　教师带领幼儿在场地中间学蝴蝶飞，做晒太阳、洗澡等动作，结束活动。　　活动延伸：　　生活环节中，教师可以带领幼儿继续玩“虫儿变蝶”的游戏，根据生活和教学需要，加入相应的动作，以拓展幼儿视野，巩固健康行为养成。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手