大班健康教案：学会刷牙

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班健康教案：学会刷牙　　【活动目标】　　1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。　　2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。　　3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。　　【活动重难点】　　重点：知道如何保护牙齿。　　难点：知道为什么会蛀牙。　　【活动准备】　　1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。　　2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把

2、。　　【活动过程】　　1、猜谜，激发幼儿兴趣。　　谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。”　　2、引导幼儿认识牙齿的构造。　　①幼儿相互观察，讨论。　　教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样　　的？它们什么地方一样？什么地方不一样？。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”

3、是这一主题活动中的一个小活动。　　②教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。　　3、了解蛀牙产生的原因。　　①请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”　　②讨论：“怎么会有洞洞的？”　　③观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。　　教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。　　④讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？”　　教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”　　⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，

4、观察牙齿上有些什么？　　⑥教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上　　漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。”　　4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢？”　　5、讨论：“怎样保护自己的牙宝宝？”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给

5、蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　①早晚刷牙，进食后漱口。　　②健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。　　③定期检查牙齿。　　6、学习正确的刷牙方法。　　①请小朋友说说做做。　　②教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。　　③幼儿跟教师一起做。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手