小班绘本教案：我会做家务

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班绘本教案：我会做家务　　【活动目标】　　1.学习观察画面，初步了解故事内容。　　2.尝试用完整的语言来学说简单的对话，能大胆表达。　　3.感受做家务能带来自信、自豪和快乐。　　【活动准备】　　物质准备：PPT《我会做家务》、幼儿人手一份操作卡、大的房间操作板。　　经验准备：幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。　　【活动过程】　　一、“找朋友”游戏，引发兴趣。　　师：我

2、们都有自己的好朋友，听着音乐一起来找朋友吧！　　二、观察画面，理解故事。　　1.自由讲述画面。　　——播放PPT1，师：瞧！皮皮狗新买了一个皮球，它去找朋友一起玩了。　　——播放PPT2，师：皮皮狗遇到了谁？他们在干什么？　　2.学习故事对话。　　——播放PPT3，师：皮皮狗是怎么问小熊的？　　听听故事里皮皮狗是怎么问的？　　师：小熊又会怎样回答呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿

3、在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　听听小熊是怎么回答的？幼儿加上动作一起学一学。　　——播放PPT4、PPT5，教师分别采取分角色问答、集体问答的方式引导幼儿学说对话。　　教师小结：皮皮狗找了几个小动物去玩皮球？分别有谁？可是三个小动物都在忙着做家务。　　看看三个小动物的表情怎么样？听听它们一起说了什么？提问：小动物们说了什么？　　三、动手操作，整理房间。　　1.师：皮皮狗也听到了，它突然想到了自己的家，就“咚咚咚”地跑回了家里，来到了自己的房间。皮皮

4、狗看到房间里怎么了？皮皮狗会怎么做？　　小结：看到房间里乱七八糟的，皮皮狗像小动物那样也开始做家务、整理房间啦！　　2.幼儿操作，帮助皮皮狗整理房间。　　3.播放PPT6，师：谁来说说你是怎样帮皮皮狗整理房间的？教师根据幼儿的讲述进行操作。　　师：我们一起来看看皮皮狗的房间，现在变得怎么样？　　四、联系生活，提升经验。　　师：我们小朋友除了会整理房间，你还会做什么家务呢？现在我们陪皮皮狗一起去外面玩游戏吧！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的

5、兴趣入手