中班音乐游戏《送礼给外婆》教案及反思

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班音乐游戏《送礼给外婆》教案及反思　　活动目标：　　1.通过感受和表现音乐的美感，激发幼儿对亲人的关爱。　　2.感应歌曲速度的快慢，初步认识新节奏。　　3.通过创意肢体造型，培养幼儿相互间的合作能力。　　活动准备：　　甜甜圈、软垫、碰钟、圆舞板、录音带。　　　　活动流程：　　复习律动——感受歌曲旋律——乐器伴奏——音乐游戏　　一、复习歌曲律动《我爱妈咪》，在妈妈与宝宝分享母亲节礼物的同时，激发幼儿对亲人的

2、关爱。　　妈妈：宝宝们，今天妈妈真开心。因为我收到宝宝们送的母亲节礼物。有卡片、鲜花。有糖果、图书、玩具……，但我最喜欢的这件礼物是用钱也买不到的，最珍贵的，它就是你们对妈妈的爱。　　1.放歌曲《我爱妈咪》妈妈和宝宝们听音乐唱歌做律动。　　二、故事引导：《送礼游戏》，感受歌曲旋律　　1.礼物狂想。　　妈妈：母亲节也是外婆、奶奶的节日，我们要送什么礼物好呢？幼儿自由回答幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、

3、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　宝宝和妈妈听第一遍音乐。　　妈妈：宝宝你们送的礼物是什么形状的，怎么拿？　　幼儿用语言和动作表现。　　妈妈和宝宝听第二遍音乐　　妈妈：刚才的音乐里出现了一个新节奏，我们叫它tiritiri。　　2.幼儿认识新节奏。　　三、乐器伴奏——感受音色特质。　　妈妈：妈妈这里有两种乐器，一种是铜碰钟，一种是圆舞板。你们听听他们的声音。　　1.幼儿听两种乐器的声音，分辨长音和短音。　　2.乐器伴奏。　　a段：铜碰钟演奏。　　间奏：轻哼旋律。　　b段：圆舞板演奏。　　四、音乐游戏《

4、送礼给外婆》。幼儿分组创作交通工具造型，感应歌曲速度的快慢。　　1.送礼之旅　　妈妈：我们为外婆、奶奶买好礼物，现在我们一起送礼去。　　a段音乐：妈妈和宝宝拿礼物　　间奏：变换各种交通工具。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　b段音乐：妈妈和宝宝搭乘交通工具　　2.幼儿分组创作交通工具造型。　　妈妈：刚才宝宝和妈妈一起坐了许

5、多的交通工具。现在妈妈请宝宝分成几组，你们搭出交通工具的造型，一会我们要乘坐你们自己造的交通工具给外婆送礼去。　　幼儿分组创作交通工具造型。　　3.听音乐，幼儿做造型动作。　　活动反思：　　歌曲游戏《送礼给外婆》，它的曲式是AB形式的，仅有4句乐句，简单有趣、符合中班幼儿年龄特点，不管是唱还是念都能朗朗上口。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动

6、中的一个小活动。　　本次活动，最大的优点在于为幼儿营造了一个温馨，宽松的活动气氛，孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣，符合孩子们的心理特点，非常急切地表现出自己的感受，我也提供给了孩子自由表现的机会，尊重了每个孩子的想法和创造，较好地调动了其参与活动的积极和主动性，使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。而我为了更好体现出活动中的亲情氛围，在活动中，当起17位孩子的“妈妈”，还大胆运用夸张、丰富的身体语言来拉近幼儿间的距离。这样幼儿才会学得轻松、有趣。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿

7、的年龄特点，从他们的兴趣入手