中班语言教案：小仙女的云

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班语言教案：小仙女的云　　【活动目标】　　1、理解故事内容，知道快乐的孩子能找到更多的朋友。　　2、能愉快地与同伴交往。　　【活动准备】　　1、挂图，故事磁带。　　2、哭泣的仙女图片一张。　　3、各种各样的玩具，数量少于幼儿人数。　　【活动过程】　　一、帮哭泣的小仙女想办法。　　1、出示哭泣的小仙女的图片。小仙女怎么啦？她为什么哭？　　2、你能让小仙女快乐起来吗？　　3、启发幼儿想办法让小仙女高兴起来

2、，如：抚摸、说好听的话、表演节目、挠痒痒等。　　4、小仙女的朋友们也想了个好办法，让我们听听故事《小仙女的云》吧。　　二、理解故事内容。　　1、出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事一遍。　　2、小仙女的头上有什么？这朵白云为什么会变？　　3、小动物想了什么办法让小仙女高兴起来？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　三、快乐的孩子

3、朋友多。　　1、你愿意做个快乐的孩子吗？为什么？　　2、怎样才能有更多的朋友？　　四、结伴玩玩具。　　1、播放轻音乐，提供各种玩具，使幼儿轮流玩、合作玩，体会与同伴共同游戏的快乐。　　2、说说自己和伙伴一起玩是否高兴，有没有出现“小黑云”。　　【活动延伸】　　1、共同看有趣的书。　　2、共同玩新玩具，需轮流玩、合作玩。　　故事：小仙女的云幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。

4、“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　有一个可爱的小仙女，她的头上总跟着一朵会变的小白云。小仙女飞呀飞呀，飞到草地上笑眯眯地对小动物们说：“我和你们一起玩好吗？”小动物都很高兴。小猪拉着小仙女的手说“欢迎，欢迎，我们大家一起做游戏。”小白云呢，轻轻地飘在小仙女的头上。玩着玩着，小猪不小心踩了小仙女的脚。“对不起，对不起，我不小心踩了你的脚。”小猪连忙道歉。“呜呜……”小仙女哭了起来。小猪说：“别哭，别哭，我帮你揉揉好吗？”小仙女还是呜呜地哭。奇怪，小仙女头上的小白云变了，变成了一朵小黑云。小猪说：“看，黑云来啦，要下雨了，我们

5、快回家吧。小仙女，你和我们一起回家好吗？”小仙女一听，不哭了，跟着小动物们一起来到了小猪家。搭积木、抱娃娃，小仙女越玩越开心，笑眯眯的小脸像一朵美丽的小花。咦，小仙女头上的小黑云又变成了小白云。从此以后，小动物想和小仙女做游戏时，都会先看看小仙女头上的那朵云，而小仙女头上的小白云也越来越白，因为她不想当爱哭爱生气的小仙女，她要做快乐的小仙女。快乐的孩子，朋友才多呀！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手