大班数学教案：6以内数的守恒

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学教案：6以内数的守恒活动名称：数的守恒　　活动目标　　能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。　　活动准备　　海洋背景图一张；小鱼贴板共六个；茶杯、茶盘共六套；玻璃杯2个；碗一个；木珠若干；小玩具若干。　　设计教师：李立平　　活动过程：　　一.复习点数6。　　海洋里要举行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参加，请幼儿点数有多少条鱼。　　二.

2、学习数的守恒。　　1．幼儿表演。　　鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形，请幼儿点数有几条鱼。　　鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形，请幼儿点数有几条鱼。　　鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。请幼儿讨论得出结论，无论排成什么样的队形，

3、鱼的数目不变。@_@我是分割线@_@2．茶杯配茶盘。　　我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。配好后问：“茶杯和茶盘一样多吗？”　　将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问：“想一想茶杯和茶盘一样多吗？”在将茶杯一一放在茶盘里。　　在将茶杯放开，茶盘叠在一起，再提问。　　总结:虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、形状，但数目一样多。　　3．将两只玻璃杯摆成一排，旁边放着装木珠的盒子，教师两只手各拿一个木珠，同时分别放在两个玻璃杯中，放在杯子1/2时问：“这个杯中木珠与那个杯中木珠一样多吗？”如不一样重新在做。　　4．请幼儿做两种难

4、度的操作单。　　活动延伸　　1．用磁性围棋排列图案，看看能排出多少种图案，并尝试记录。　　2．室外游戏——春风吹。　　幼儿自行分成若干组，每组幼儿人数相等。　　教师念儿歌：春风吹，春风轻轻的吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。儿歌一停，要求每组幼儿编排

5、出各种各样的队形，然后说说：“我们组是*个人。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手